河南教师资格考试笔试真题及答案解析

Ⅰ 2018下半年教师资格证考试《初中数学》真题

2018上半年教师资格证笔试《初中数学》真题 ：

一单项选择题

1、……下列命题不正确的是 (5分)

正确答案:D.有理数集是有界集

2、……设a,b为非零向量，下列命题正确的是 (5分)

正确答案:A.

(1)如果根据三项测试的平均成绩确定录用人选，那么谁将被录用? (2)根据实际需要，单位将笔试、面试、民主评议三项测试得分按4：3：3的比例确定个人的成绩，那么谁将被录用? (3)思考算术平均数与加权平均数有什么联系和区别呢? 学生通过观察思考后不难得出：算术平均数和加权平均数本质上是一样的，算术平均数可以看做权重相同的加权平均数.所以，算术平均数是特殊的加权平均数. 设计意图：因为小学阶段学生已经基本掌握了算术平均数，而算术平均数的认识对于加权平均数的理解是非常有帮助的.所以，在具体的教学中，建议更多的着墨于加权平均数的理解，以及算术平均数和加权平均数的联系和区别上，淡化了算术平均数的概念和计算.另一方面，学生对于自己总结归纳的知识感受会更深刻，更鲜活，因此让学生通过观察后自己总结归纳，教师在学生的基础上予以提升和完善.

Ⅱ 河南省教师资格证2018年有几次

河南省属于统考区，一年有两次报考教师资格证的机会。

2018年笔试考试时间为：上半年3月17日，下半年11月3日；面试时间为：上半年面试日期5月19日－20日；下半年面试日期2019年1月5日-6日。

到2018年除了新疆，内蒙古， *** 三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

(2)河南2018年教师资格证真题扩展阅读：

1、报考条件：

中华人民共和国公民；拥护中国 *** 领导，拥护社会主义制度；无犯罪记录。

原则上应具备《教师法》规定的相应学历条件，并应符合本省确定并公布的学历要求。

应届在校生报考中小学教师资格考试应提供学校出具的在籍学习证明。

2、考试题型：

中小学教师资格考试采用多种类型试题，强化能力考核。

题型分为选择题和非选择题。其中，非选择题包括简答题、论述题、解答题、材料分析题、课例点评题、诊断题、辨析题、教学设计题、活动设计题。

Ⅲ 2018年教师资格证什么时候考试

2018年教师资格证上半年考试时间：3月17日，下半年考试时间：11月3日。

教师资格证考试是由教育部考试中心官方设定的教师资格考试。2012年后，教师资格考试纳入统考试点和省考相结合的模式。

2012年之前，教师资格考试是由各省自行组织命题和考试。主要针对非师范专业需要考取教师资格证的考生。（师范专业学校直接颁发教师资格证）

到2018年除了新 疆，内蒙古， *** 三个地区外其他省份全部纳入了教师资格统考，由教育部考试中心出题，地方教育考试院主考。主要针对师范专业和非师范专业需要考取教师资格证的考生。

(3)河南2018年教师资格证真题扩展阅读：

教师资格证关于学历的要求：

一、取得幼儿园教师资格，必须具备幼儿师范教育类专业毕业及其以上学历．其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

二、取得小学教师资格．必须具备中等专业学校、中等职业学校师范教育类专业毕业及其以上学历，其他中等专业学校毕业学历应当视为不合格学历。

三、取得初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格．应当具备高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历。

四、取得高级中学教师资格和中等职业学校教师资格．应当具备高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历。

五、取得中等职业学校实习指导教师资格．应当具备各类中等职业学校毕业及其以上学历。

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分)。 　　1 教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是指(　　)　　A.教师的义务　　B.教师的责任　　C.教师的良心　　D.搴师的能力　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C本题考查教师良心的定义。　　2 维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素其中不属于自身内在因素的是(　　)　　A.能力高低　　B.努力程度　　C.任务难易　　D.身心状态　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。　　3实现人的全面发展的方法是(　　)　　A.学校教育与社会教育相结合　　B.教育与生产劳动相结合　　C.个别教育与集体教育相结合　　D.传统教育与素质教育相结合　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B马克思主义认为教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的方法。　　4 教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是(　　)　　A.作业分析技能　　B.作业检查技能　　C.作业评价技能　　D.作业反馈技能　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A作业分析技能是指通过对学生作业中的要素进行分解和设计，了解学生学习情况的行为方式。　　5 我国对高级中学的设立、变更和终止的管理，实行(　　)　　A.登记制度　　B.注册制度　　C.审批制度　　D.许可制度　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C我国对学校及其他教育机构设立、变更和终止的管理，根据机构性质的不同，分别实行登记注册制度和审批制度。高中实行的是审批制度。　　6 有的学生平时易受暗示，屈从于权威，按照他人的意见办事，不善于适应紧急情况，这类学生的性格属于(　　)　　A.场依存性占优势　　B.场独立性占优势　　C.思考型　　D.冲动型　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据;他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。　　7 演示、观察、实验的教学方法形成于(　　)　　A.古代社会　　B.近代社会　　C.现代社会　　D.后现代社会　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B。　　8 教师职业道德评价的直接标准是(　　)　　A.技师发展利益　　B.学校发展利益　　C.教师职业道德规范　　D.学生发展利益　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C教师职业道德规范集中反映了社会和学校对教师的职业要求，具有较强的指导性和操作性。因此教师职业道德规范是评价教师职业道德的直接标准。　　9 学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式，被称为(　　)　　A.学校教育环境　　B.学校教育条件　　C.学校教育机构　　D.学校教育结构　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D学校教育结构是学校教育的总体中各个部分的比例关系和组合方式。　　10 教师犹如露珠，滋润着吐艳的花朵，犹如泥土，无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的(　　)　　A.表率性　　B.律己性　　C.真实性　　D.平凡性和精神的高尚性　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D题干中将教师比喻成露珠，说明精神的高尚性，将教师比喻成无私奉献的泥土，说明教师的平凡性。　11 教育与(　　)相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。　　A.社会生活　　B.科学技术　　C.生产劳动　　D.经济建设　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C教育与生产劳动相结合，是马克思主义教育学说的一个重要原理，也是现代教育的一条基本规律。　　12 “师者，人之模范也”，反映了教师劳动的(　　)的特点。　　A.复杂性　　B.示范性　　C.创造性　　D.长期性　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的示范性的特点。　　13 (　　)是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。　　A.义务教育　　B.中等教育　　C.职业教育　　D.高等教育　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A。　　14 中国当代历第一个以法律形式出现的教育目的的是在(　　)中。　　A.《中华人民共和国教育法》　　B.《中华人民共和国宪法》　　C.《中华人民共和国义务教育法》　　D.《中华人民共和国教师法》　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】B中国当代历第一个以法律形式出现的教育目的是在《中华人民共和国宪法》中。　　15 有人常常没有理由地一遍又一遍地做出某一种行为或某一系列行为，这属于(　　)　　A.抑郁症　　B.恐怖症　　C.焦虑症　　D.强迫症　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D常常没有理由地一遍一遍地做出某一种行为或某一系列行为，属于典型的强迫症。　　16 随着考试临近，学生心情极度紧张，考试时不能集中注意，无法发挥正常水平，这是一种(　　)　　A.焦虑症　　B.强迫症　　C.恐怖症　　D.人格障碍　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生由于考试而产生紧张情绪，以致考试不能正常发挥，属焦虑症，故选A。　　17 教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是(　　)　　A.归纳结课　　B.拓展延伸结课　　C.比较结课　　D.活动结课　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D题于是对活动式结课概念的阐述。　　18 教学中预期学生通过教学活动获得的学习结果是(　　)　　A.学习目标　　B.学习期待　　C.学习需要　　D.教学目标　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D教学目标是教育者在教育教学过程中，在完成某一一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。　　19 “建国君民，教学为民”这句话反映了(　　)　　A.教育与政治的关系　　B.教育与经济的关系　　C.教育与文化的关系　　D.教育与科技的关系　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A这句话揭示了教育的重要性和教育与政治的关系。　　20 教师的身份特征是(　　)　　A.国家公务员　　B.教育雇员　　C.职业者　　D.专业人员　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命。　二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分)。　　21 下列对于班主任的认识正确的有(　　)　　A.班主任是班集体的组织者和　　B.班主任在班集体中发挥着重要的作用　　C.班主任是班级建设的设计者　　D.班主任是协调班级人际关系的主导者　　E.放任型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成　　参考答案：A,B,C,D　　参考解析　　【精析】ABCD民主型的班主任领导方式有利于良好班集体的形成。　　22 下列属于体罚学生的情形是(　　)　　A.让l～2年级的小学生一个生字抄写l0遍　　B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍　　C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑l0圈　　D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次　　E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下　　参考答案：B,C,E　　参考解析　　【精析】BCE关于是否属于体罚的问题，可结合学生的生理特点、惩罚措施的方式、强度等具体考虑。　　23环境道德的内容包括(　　)　　A.与自然协调发展　　B.改造自然环境　　C.合理使用物质资源　　D.进行环境教育　　E.坚持可持续发展　　参考答案：A,C,E　　参考解析　　【精析】ACE环境道德包括与自然协调发展、合理使用物质资源、坚持呵持续发展。　　24 从说课的功能角度划分，说课的类型主要有(　　)　　A.指导性说课　　B.示范性说课　　C.检查性说课　　D.评比性说课　　E.研究性说课　　参考答案：B,C,D,E　　参考解析　　【精析】BCDE。　　25对教育规律与教育方针两者关系的看法错误的是(　　)　　A.教育规律和教育方针都是人们主观意志的体现　　B.正确的教育方针反映了教育的客观规律　　C.教育方针能替代教育规律　　D.教育方针是教育学研究的主要对象　　E.教育规律是制定教育方针的客观依据　　参考答案：A,C,D　　参考解析　　【精析】ACD教育规律是客观存在的，不以人们的意志为转移，而教育方针是人们根据一定的需要而制定出来的，它是人们主观意志的体现;教育方针是根据教育规律制定的，能够反映教育规律，却不能替代教育规律;教育学研究的主要对象是教育规律，不是教育方针。　　26 国家在受教育者中，进行(　　)的教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。　　A.共产主义　　B.爱国主义　　C.集体主义　　D.社会主义　　E.民族主义　　参考答案：B,C,D　　参考解析　　【精析】BCD《中华人民共和国义务教育法》规定，国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，进行理想、道德、纪律、法制、国防和民族团结的教育。　　27 主题班会的主要形式有(　　)　　A.主题报告会　　B.主题汇报会　　C.主题讨论会　　D.主题晚会　　E.校会　　参考答案：A,B,C,D　　参考解析　　【精析】ABCD校会不属于主题班会的范围。　　28 下列说法错误的是(　　)　　A.观察法主要优点是保持了人的心理活动的自然性和客观性，获得的资料比较真实　　B.个案法能够加深对特定个体的了解，所收集的资料具有可靠性　　C.实验室实验法对条件控制最严格　　D.测验法按内容可分为文字测验和非文字测验　　E.实验法主要包括实验室实验和现场实验　　参考答案：B,D　　参考解析　　【精析】BD个案法能够加深对特定个体的了解，但所收集的资料缺乏可靠性。测验法按形式可分为文字测验和非文字测验，按内容可分为智力测验、成就测验、态度测验和人格测验。　　29 遗传素质对人的发展所产生的影响有(　　)　　A.遗传素质是人的发展的物质前提　　B.遗传素质为人的发展提供了可能　　C.遗传素质决定了人的发展　　D.遗传素质对人的发展的影响随年龄的增长而总体E呈减弱趋势　　E.遗传素质对人的发展没有影响　　参考答案：A,B,D　　参考解析　　【精析】ABD遗传素质不能决定人的发展，只能为人的发展提供可能。　　30 教师热爱学生的内容包括(　　)　　A.要把热爱事业与热爱学生结合起来　　B.关心学生、了解学生　　C.尊重学生、信任学生　　D.严格要求学生，对学生一视同仁　　E.奖罚分明　　参考答案：A,B,C,D　　参考解析　　【精析】ABCD奖罚分明是教师公正的内容。　三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分。判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打×。　　31 设计教学法主要缺陷是忽视系统知识，并且在实施过程中不易落实。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√设计教学法的重点是以活动课程代替等科课程，其主要缺陷是忽视系统知识，影响教学质量，而且在教学实施过程中困难很多，难以落实。　　32 人是自然性和社会性的统一，若单纯强调人的自然属性，就会陷入“遗传决定论”(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√单纯强调人的自然属性，就看不到教育对促进人的社会性的作用，陷入遗传决定论。　　33 品德的形成是一个由内到外的转化过程。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×态度和品德的形成是一个由外到内的过程，依次经历依从、认同和内化。　　34 总结性评价不利于制订新的教学目标。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。它可以为制订新的教学目标提供依据，　　35在现代社会中，遗传是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】×教育是使科学技术转化为劳动者精神财富的手段。　　36 学习动机可以影响学习效果，同时学习效果也可以反作用于学习动机。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　37 小刚看到别的同学努力学习得到了老师的表扬，因此在心里告诫自己也一定要好好学习，这是一个自我强化的过程。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×自我强化是对自己表现出的符合或超出标准的行为所作的自我奖励。因看到榜样的行为被强化而受到强化属于替代强化的过程。　　38 在具体到某一违反教育法的行为时，一个行为只承担一种法律责任。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×追究某一违反教育法的行为的法律责任时，责任形式并不限于一种，可以同时追究两种甚至三种法律责任。　　39 爱因斯坦、牛顿等人都是智力超常者，因此我们知道，智力超常者是极少见的，一个世纪也不会出现几个。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×一般认为，IQ超过l30即为智力超常，约占人群的2%左右，并非如此罕见。　　40 班集体不是自然形成的，任何一个班集体的形成都会经历组建、形成、发展的过程。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√题干的描述是正确的。任何一个班级体的形成，都要经历一个组建、形成和发展的过程，实际上这也是教育培养与社会化的过程。　41 依法成立的学校是具有法人资格的独立的教育教学机构。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　42 德育是社会主义现代化建设的重要条件和保证。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√德育是精神文明建设的重要组成部分，同时，又贯穿于物质文明和政治文明建设之中，是社会主义现代化建设的重要条件和保证。　　43 元认知策略是信息加工的策略。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×元认知策是对信息加工过程进行调控的策。　　44 《中华人民共和国教育法》是我国第一部教育法律。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×我国第一部教育法律是1980年全国人大及其常委颁布实施至今的《中华人民共和国学位条例》，《中华人民共和国教育法》是我国第一次以国家基本法律的形式明确了教育的地位和作用，是l995年制定的。　　45 实行班级常规管理要做好两方面的工作：一是组织全体学生参与班级全程管理，二是建立班级民主管理制度。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×题干描述的是实行班级民主管理要做的工作，而非班级常规管理。　　46 合作学习就是两个或两个以上的学生一起共同学习。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×合作学习是两个或两个以上学生为了共同目标一起学习，相互促进的方法。　　47 师生冲突对师生双方的影响是消极的。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×现代师生冲突观认为，在学校情境中，师生冲突是不可避免的，它具有正反两方面的影响，并不完全是消极的。　　48 学习动机的作用之一是可以提高信息加工水平。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√学习动机的作用是朝向具体目标，激发和维持某种活动和提高信息加工水平。　　49 我国的教育法规体系已经很完善。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×我国诸多法律法规都对保护未成年人作了明确规定，但是大部分教育立法还比较薄弱。　　50 人类学习是在同其他人的交往中发生的，是通过语言的中个作用自觉掌握人类历史经验的过程。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　51 从一定意义上来讲，教育的过程是教育者与受教育者相互倾听与应答的过程。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　52 一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×迁移可以在各种学习间产生。　　53 评课的重点在于诊断教师存在的问题和不足。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√评课的重点不在于评价教师的讲授水平，也不在于鉴定某一节课的课堂教学效果，而是诊断教师在课堂教学中存在的问题和不足。　　54 身体的发展遵循着从下到上、从中间到四肢的顺序发展。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的顺序发展。　四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)。　　55简述班集体的基本特征。　　参考解析　　【答案要点】　　(1)明确的共同目标。　　(2)一定的组织结构。　　(3)一定的共同生活准则。　　(4)集体成员之间平等、心理相容的氛围。　　56 简述生产力对教育的决定作用。　　参考解析　　【答案要点】(1)决定教育的规模和速度。　　(2)制约教育结构的变化。　　(3)制约教育的内容和手段。　　(4)教育相对独立于生产力。　　57 运用德育的说服法的基本要求有哪些?　　参考解析　　【答案要点】(1)明确目的性。　　(2)富有知识性、趣味性。　　(3)注意时机。　　(4)以诚待人。　　58 课堂板书的基本要求有哪些?　　参考解析　　【答案要点】(1)精选内容，突出重点。　　(2)条理清晰，层次分明。　　(3)形式灵活，布局合理。　　(4)文字精当。　　(5)书写规范。　　(6)时机恰当。　　59 教师成长与发展的基本途径有哪些?　　参考解析　　【答案要点】　　(1)观摩和分析优秀教师的教学活动。　　(2)开展微格教学。　　(3)进行专门训练。　　(4)反思教学经验。　　60 简述教师的多重职业角色。　　参考解析　　【答案要点】(1)传道者角色。　　(2)授业、解惑者角色。　　(3)示范者角色。　　(4)管理者角色。　　(5)朋友角色。　　(6)研究者角色。　五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)。　　61 每年一到棉花收购季节，某小学都会以勤工俭学的名义组织学生去摘棉花。学生在地里一干就是10多天，每天常常超过10小时，学生们普遍感到非常疲惫。如果学生不想参加勤工俭学，则须向学校缴纳几十甚至几百元钱进行购买。　　学校的这种做法合适吗?为什么?请用教育法律知识分析此事。　　参考解析　　【答案要点】(1)学校的做法不合适。　　(2)学校以勤工俭学的名义让学生“以劳赚钱，以钱代劳”的做法是违法的，侵犯了学生的劳动报酬权和财产权。　　(3)学校不严格执行教学计划，随意停课劳动，扰乱了正常的教育教学秩序，侵犯了学生受教育的权利。　　(4)高强度的连续劳动对未成年的小学生来说是不适宜的，侵犯了学生的身体健康权。　　(5)学校是违法主体，有关责任人员应负一定的行政责任，依法受到相应的行政处分。　　62 某中学学生人数严重超标，每班超出标准30人，全体学生集中在一栋教学楼内上课。教学楼本来有两个楼梯供师生使用，但为了方便管理，其中一个楼梯被长期封闭，楼道里也没有应急灯。有天晚上突然停电，当下晚自习的学生走到二楼时，一名学生恶作剧地喊了一声“地震了”，结果造成严重拥挤，有些学生被挤倒，受到踩压，造成多名学生受伤的严重后果。　　请用教育法律知识分析这个事件中的相关法律责任。　　参考解析　　【答案要点】(1)学校违反了《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等有关学校标准和安全管理的有关规定，没有履行保护未成年学生不受人身损害的责任和义务，侵犯了学生的生命健康权。　　(2)学校应承担对受伤学生的民事赔偿责任，教育行政部门应依法给予学校负责人和事故直接责任人员行政处分。　　(3)喊“地震了”的学生应负有一定的法律责任，学校应对其进行批评教育，并予以相应的纪律处分。　六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)。　　63 试结合教学实际分析教学中如何激发学生的学习动机。　　参考解析　　【答案要点】　　(1)创设问题情境，实施启发教学。　　(2)根据作业难度，恰当控制动机水平。　　(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。　　(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。　　64 为什么教育要以人为本?你认为在教育过程中应如何体现以人为本?　　参考解析　　【答案要点】(1)教育的对象是人：教育是以影响人的身心发展为直接目标的活动，即专门培养人的活动。　　(2)教育活动的顺利进行和卓越有成效，必须建立在遵循人的身心发展规律基础之上。　　(3)在教育过程中以学生为主体，关注学生的兴趣，满足学生的合理需要，尊重学生的个性特点，充分调动学生的主观能动性……(这些内容不要求都涉及，允许就某一点或举例说明，只要论述合理即可)

一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分)。　　1 在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是(　　)　　A.讲授法　　B.演示法　　C.练习法　　D.讨论法　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C练习法是在教师指导下，学生巩固知识，形成技能技巧的教学方法。它是各科教学普遍采用的一种教学方法。　　2 分为两个阶段的学校教育层次是(　　)　　A.中等教育　　B.高等教育　　C.初等教育　　D.幼儿教育　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。　　3 个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的(　　)特征。　　A.变通性　　B.流畅性　　C.独创性　　D.先进性　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C独创性是指个人面对问题情境时，能独具慧眼，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的方法，具有新奇性。　　4 利用课余时间读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，属于(　　)　　A.计划策略　　B.组织襄略　　C.学习时间管理策略　　D.调节策略　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C学习时间管理策包含：统筹安排学习时间、高效利用时间、灵活利用零碎时间。利用课余时问读短篇文章或阅读报纸杂志，拓宽自己的知识面，充分体现了灵活利用零碎时间。　　5 马卡连柯说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去做教师的资格了。”说明教师(　　)行为规范的重要性。　　A.放学　　B.人际　　C.仪表　　D.语言　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C马卡连柯的话说明了教师仪表行为规范的重要作用。　　6 当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有尝家教”现象.这实际上违背了(　　)的职业道德。　　A.爱岗敬业　　B.依法执教　　C.严谨治学　　D.廉洁从教　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D“有偿家教”违背了教师应该遵守的廉洁从教的职业道德要求。　　7 教师在教育活动中，由于感受和理解到目标与理想的实现而得到精神上的愉快和满足的道德情感是(　　)　　A.荣誉感　　B.自豪感　　C.正义感　　D.幸福感　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D教师的道德情感主要包括正义感、自豪感、荣誉感和幸福感。幸福感是教师在教育的实践活动中，由于感受和理解到目标和理想的实现而得到精神上的愉快和满足。　　8 教学评价最主要的功能是(　　)　　A.导向功能　　B.鉴定功能　　C.管理功能　　D.改进提高功能　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D教学评价的功能有：导向与激励功能、鉴定功能、改进提高功能、管理功能、研究功能。其中改进提高功能是其主要功能。　　9 最能有效提高教学质量的环节是(　　)　　A.备课　　B.上课　　C.课外辅导　　D.布置作业　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B上课是教学的中心环节，也是最能有效提高教学质量的环节。　　10 关于“师爱”，下列说法正确的是(　　)　　A.出于私情之爱　　B.对少数优秀学生的关爱　　C.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的。t格、庄重　　D.师爱不具有育人的作用　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C只有C项表述面合理。　11 “跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要(　　)　　A.难度适中　　B.便于检测　　C.集体目标与个人目标结合　　D.一般目标与具体目标结合　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要难度适中。　　12 (　　)是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本宗旨的教育。　　A.创新教育　　B.素质教育　　C.义务教育　　D.全民教育　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B素质教育是全面发展的教育，这是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。　　13 昨天，我们学习一个英文单词interest，今天又学习其形容词interesting，由于有了昨天的基础，今天学习特别快，这属于(　　)　　A.前摄促进　　B.倒摄促进　　C.前摄抑制　　D.倒摄抑制　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A先前所学的信息对后面所学信息的干扰叫作前摄抑制;后面所学的信息对前面所学信息的干扰叫作倒摄抑制。先前所学的知识对后面所学的知识的促进叫前摄促进;后面所学的知识对前面所学知识的促进作用叫作后摄促进。　　14 师生沟通中的体态语不恰当的是(　　)　　A.保持善意的目光接触　　B.不时点头　　C.时有微笑　　D.手指戳戳点点　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D。　　15 教师与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究主题的研究方法是(　　)　　A.行动研究法　　B.个案分析法　　C.谚查法　　D.观察法　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A行动研究法是指实际工作者(如教师)基于解决实际问题的需要，与专家、学者及本单位的成员共同合作，将实际问题作为研究的主题，进行系统的研究，以期解决实际问题的一种研究方法。　　16第一个提出要是教育成为科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是(　　)　　A.赫尔巴特　　B.斐斯泰洛齐　　C.洛克　　D.杜威　　参考答案：A　　参考解析　　【精析】A赫尔巴特第一个提出要使教育学成为科学，并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础。他的贡献在于把教学理论建立在心理学的基础上，把道德教育理论建立在伦理学基础上，可以说是奠定了科学教育学的基础。　　17 课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用(　　)的方式比较妥当　　A.惩罚　　B.表扬别人忽视他　　C.餍足　　D.消退　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B表扬别人而忽视讲小话的学生是利用替代强化的方法，在这里用联结理论的方法不利于行为的转变。　　18 某学生将自己这次考试获得了高分归因于“本就是这块料”，这实际是将其归因于(　　)　　A.努力　　B.运气　　C.难度　　D.能力　　参考答案：D　　参考解析　　【精析】D该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。　　19 将能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法，这种方法称为(　　)　　A.启发式　　B.推理式　　C.算法式　　D.演绎式　　参考答案：C　　参考解析　　【精析】C算法式即把解决问题的所有可能的方案都列举出来，逐一尝试，因此也叫作随机搜索策，是一种尝试错误的方法。　　20 通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是(　　)　　A.说服法　　B.陶冶法　　C.实际锻炼法　　D.榜样示范法　　参考答案：B　　参考解析　　【精析】B通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是陶冶法。　二、多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的五个选项中选出两个或两个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。选对得2分，选错、多选、少选或不选得0分)。　　21 下面关于班级管理的说法正确的是(　　)　　A.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展　　B.班级管理的主要对象是学生，班级管理主要是对学生的管理　　C.班级管理是一种组织活动过程　　D.班级管理体现了教师与学生之问的双向活动，是一种互动的关系　　E.班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空问、信息　　参考答案：A,B,C,D,E　　参考解析　　【精析】ABCDE班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制.以实现教育目标的组织活动过程。　　22 下列属于文学艺术活动的有(　　)　　A.美术小组的活动　　B.书法小组的活动　　C.摄影小组的活动　　D.外语小组的活动　　E.音乐小组的活动　　参考答案：A,B,C,E　　参考解析　　【精析】ABCE外语小组的活动属于学科活动。　　23 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》明确了今后一‘个时期内我国学制方面的发展任务，主要有(　　)　　A.积极发展学前教育，重点发展农村学前教育　　B.普及高中阶段教育　　C.全面提高高等教育质量　　D.发展继续教育，努力建设学习型社会　　E.把职业教育放在更加突出的位置　　参考答案：A,C,D,E　　参考解析　　【精析】ACDE《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》按照完善现代国民教育体系、形成终身教育体系的要求，明确了今后一个时期我国学制方面的发展任务。主要有：①积极发展学前教育，重点发展农村学前教育;②巩固提高九年义务教育水平，重点推进均衡发展;③普及高中阶段教育④把职业教育放在更加突出的位置;⑤全面提高高等教育质量;⑥发展继续教育，努力建设学习型社会;⑦关心和支持特殊教育，完善特殊教育体系，健全特殊教育保障机制。　　24 问题解决中常用的启发法的策略有(　　)　　A.手段—目的分析法　　B.逆推法　　C.算法　　D.一一检验法　　E.爬山法　　参考答案：A,B,E　　参考解析　　【精析】ABE启发法的本质是通过较少的搜索尽快解决问题，而算法策是对解决：问题的方法一一进行尝试，和启发法不同，因此排除选项C和D。　　25 教学反思的主要特点有(　　)　　A.超越性　　B.实践性　　C.过程性　　D.发展性　　E.主体性　　参考答案：A,B,C,D,E　　参考解析　　【精析】ABCDE教学反思的特点有：超越性、实践性、过程性、发展性和主体性。　　26 学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有(　　)　　A.学生　　B.教师　　C.教学内容　　D.教学媒体　　E.教学环境　　参考答案：A,B,C,D,E　　参考解析　　【精析】ABCDE学与教相互作用过程是一个系统过程，该系统包含的要素有学生、教师、教学内容、教学媒体和教学环境五种。　　27 现代学制的类型主要有(　　)　　A.单轨制　　B.多轨制　　C.分支型学制　　D.双轨制　　E.三轨制　　参考答案：A,C,D　　参考解析　　【精析】ACD现代学制主要有三种类型：一是双轨学制，二是单轨学制，三是分支型学制。　　28 教师备课的内容有(　　)　　A.备课程标准　　B.备教材　　C.备学生　　D.备教法　　E.备学法　　参考答案：A,B,C,D,E　　参考解析　　【精析】ABCDE备课的内容包括备课程标准、备教材、备学生、备教法、备学法。　　29 课程计划主要由(　　)组成。　　A.学科设置　　B.学科顺序　　C.课时分配　　D.学年编制　　E.学周安排　　参考答案：A,B,C,D,E　　参考解析　　【精析】ABCDE课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。　　30 当前我国主要的教学模式有(　　)　　A.自学一指导式　　B.目标一导控式　　C.传递一接受式　　D.探究式教学　　E.问题一探究式　　参考答案：A,B,C,E　　参考解析　　【精析】ABCE当前我国主要的教学模式有：自学——指导式、目标——导控式、传递——接受式、问题——探究式。　　三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分。判断下列命题正误。请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打×　　31 判断一个人的心理健康状况应兼顾其内部协调与外部适应两方面。(　　)　　参考答案：对　　32 《教学与发展》的作者是凯洛夫。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×《教学与发展》的作者是赞科夫。　　33 课外校外教育是一种有目的、有计划、有组织的教育活动，其实施范围是在课程计划和学科课程计划之内的。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×课外、校外教育的实施范围是在课程计划和学科课程计划之外的。　　34 有意义的自由学习观是人本主义的学习观点。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　35 劳动技术教育就是组织学生参加生产劳动。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×劳动技术教育是引导学生掌握劳动技术知识和技能，形成劳动观点和习惯的教育，组织学生参加生产劳动只是劳动技术教育的途径之一。　　36 班级中的正式群体对学生的发展起着正面的影响，非正式群体对学生的发展起着负面的影响。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×正式群体一般起到积极作用，非正式群体对学生的影响并不都是消极的。　　37 小学儿童并不具有审美能力，美感要到青年期才有所发展。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×儿童从很小就开始有一定的美感，只是他们的美感一一般来源于那些经常接触的、内涵很深刻的事物。　　38 谈话法是教师和学生相互交谈，以引导学生根据已有的知识和经验，通过独立思考去获得新知识的教学方法。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√题干描述的是谈话法的含义。　　39 中小学生的作文不属于受《著作权法》保护的文字作品。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×中小学生作文是学生自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思等，一学生本人享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。　　40 教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　41 德育就是政治教育。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×德育是思想教育、政治教育、法纪教育和道德教育的总和，而不是政治教育的代名词。　　42 创新是教师职责对教师职业道德的新要求。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√现代社会对教师提出新的要求，即创新。　　43 备课是教学的起点和前提，因此备课在上课前就全都完成了。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×备课还包括课后备课，对教学进行反思。　　44 班级越大，情感纽带的力量就越强。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×一般来说，班级越大，情感纽带的力量就越弱。　　45 教学评价的主要功能是鉴别功能。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×教学评价的主要功能是改进提高功能。　　46 依据指导思想的不同，各种教学方法可归纳为两大类：注入式和启发式。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√依据指导思想不同，各种教学方法可归纳为注入式和启发式。　　47 学生管理是以“育人”为目的的活动。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√。　　48 班级管理不仅要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√题干体现了班级管理的功能。　　49 “教学与发展”的思想是由赞科夫提出来的。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√赞科夫提出了“教学与发展”的思想。　　50美国教育家杜威是实用主义教育学的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√杜威是实用主义的代表人物，代表作是《民主主义与教育》J杜威从实用主义出发，反对传统教育以学科教材为中心;主张让学生在实际生活中学习，提出“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”。　　51 负强化是运用惩罚排除不良行为的过程。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×惩罚与负强化是两个不同的概念，前者会降低反应概率，后者则是为了增强行为出现的概率。　　52 校外活动不是师生关系形成的途径。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×良好的师生关系主要在课堂教学活动中建立起来，也可以在课外活动中建立和丰富起来，同时，校外活动是师生关系形成的一个刁可忽视的途径。　　53 最早提出“终身教育”思想的是法国的朗格朗。(　　)　　参考答案：对　　参考解析　　【精析】√1970年，法国的朗格朗出版了《终身教育引论》，产生广泛的影响，被公认为是终身教育理论的代表作。　　54 知识、领会、运用、分析、综合、评价属于对情感领域教学目标的分层。(　　)　　参考答案：错　　参考解析　　【精析】×知识、领会、运用、分析、综合、评价是对认知领域的教学目标分层。　四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)。　　55教师应如何帮助学生形成或改变态度和品德?　　参考解析　　【答案要点】(1)有效的说服。　　(2)树立良好的榜样。　　(3)利用群体约定。　　(4)价值辨析。　　(5)给予恰当的奖励与惩罚。　　56中学生品德发展的基本特征表现在哪些方面?　　参考解析　　【答案要点】(1)伦理道德发展具有自律性，言行一致。①形成道德信念与道德理想。②自我意识增强。③道德行为习惯逐步巩固。④品德结构更为完善。　　(2)品德发展由动荡向成熟过渡。①初中阶段品德发展具有动荡性。②高中阶段品德发展趋向成熟。　　57 简述教科书的作用。　　参考解析　　【答案要点】(1)是学生获取系统知识、进行学习的主要材料。　　(2)是教师进行教学的主要依据。　　(3)是教师分析学科教学目标、内容范围和教学任务的依据。　　(4)是统筹安排本学科教学活动的主要依据。　　58 高创造性者具有哪些个性特征?　　参考解析　　【答案要点】(1)具有幽默感。　　(2)有抱负和强烈的动机。　　(3)能够容忍模糊与错误。　　(4)喜欢幻想。　　(5)具有强烈的好奇心。　　(6)具有独立性。　　59如何提高新课导入环节的效果?　　参考解析　　【答案要点】(1)要有明确的目的性。　　(2)要有明确的针对性。　　(3)导人的方式要多样化。　　(4)导入的过程要有趣味性。　　60 学生会的基本职责主要有哪些?　　参考解析　　【答案要点】(1)组织开展学生各项活动。　　(2)积极参与学生的管理工作。　　(3)组织学生深入社会。　　(4)沟通与联系各项组织关系。　五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)。　　61某校一位教师，工作兢兢业业，认真负责，但对学生要求非常严厉，课堂上如果有学生在黑板上演示题目出错，就会严厉训斥。最严重的一次，他一怒之下竞拽着学生的头发往黑板上撞，并用非常难听的话谩骂。那个学生受不了这样的刺激，不肯再读书，最后辍学。　　试运用所学的教师职业道德知识对这一事件进行分析。　　参考解析　　【答案要点】(1)这一事件说明加强教师职业道德修养的重要性。　　(2)教师的行为违背了热爱学生这一教师职业道德规范。热爱学生是教师的天职，在教育过程中，教师与学生无论在法律人格，还是在道德人格上都是平等的，教师要充分尊重学生的人格。　　(3)教师违背了依法执教这一教师职业道德规范。依法执教，教师就要模范遵守《教师法》、《教育法》等教育法律、法规，依法开展教育教学活动，保证每一个学生都享有受教育的权利。　　62 某中学要求高三年级各班选举l0名最不守纪律的“差生”，被选中者要向学校交1000元管理费。该校校长表示，这并不是学校的意思，仅仅是班主任与家长“商计”后的一项措施，是为了加强对高三年级某些调皮学生的管理，希望通过收费来激励学生努力学习。　　请用所学教育法规知识分析该中学的做法。　　参考解析　　【答案要点】(1)学校的做法不合法。　　(2)学校选举“差生”的做法违反了《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等法律的相关规定，侵犯了当事学生的人格权和名誉权。　　(3)学校向被选中的“差生”收取管理费的做法，违反了《中华人民共和国教育法》中“学校应遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目”的规定，侵犯了学生的财产权。　　(4)学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。　六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)。　　63 结合实际说明影响人格发展的社会因素。　　参考解析　　【答案要点】(1)家庭教养模式。鲍姆宁曾根据控制、成熟的要求、父母与儿童的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分成****型、放纵型和民主型等三种教养模式，研究不同的教养模式对儿童人格发展的影响、结果发现，****型教养模式下的儿童不太知足、不安全、忧虑、退缩、怀疑、不喜欢与同伴交往，放纵型教养模式下的儿童是最不成熟的，他们缺乏自我控制力和探索精神，有极强的依赖性，遇到新奇事物或紧张事情就会退缩。民主型教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，自信，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，自我肯定。　　(2)学校教育。学校教育在学生社会化中的怍用主要是通过教师与学生的相互影响来实现的。教师的品德修养、知识经验、教育和教学技巧、对学生的态度等，对学生社会化与人格的发展都具有举足轻重的意义。同时，学校教育按照一定社会的教育目标，有计划、有步骤地对青少年学生施加影响，因而直接制约着学生人格发展的方向和基本质量。　　(3)同辈群体。与同父母的关系相比，中学生与同龄伙伴的交往更加自由和平等。与同辈群体的交往使儿童能够进行人际关系和交流的探索，并发展人际敏感性，奠定儿童今后社会交往的基础，促进儿童的社会化和人格的发展。一方面，同辈群体是儿童学习社会行为的强化物。另一方面，同辈群体又为儿童的社会化和人格发展提供社会模式或榜样。随着年龄的增长，同伴的影响越来越强，在某种程度上甚至超过父母的影响。　　64试述学校教育对个体发展的特殊功能。　　参考解析　　【答案要点】(1)学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展的方向做出社会性规范。　　(2)学校教育具有加速个体发展的特殊功能，　　(3)学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影晌不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值。　　(4)学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。