2023教师资格证报考时间

2023教师资格证报名考试时间为：2023年上半年中小学教师资格考试（笔试）报名工作将于1月13日开始。

考试时间为：

上半年笔试：3月11日，下半年笔试：9月16日，上半年面试时间：2023年5月13日-14日，下半年面试时间：2023年12月9日-10日。

此次笔试在31个省（自治区、直辖市）举办，各省（自治区、直辖市）的报名公告将陆续上网，请考生按照本省（自治区、直辖市）报名公告要求，在规定日期内完成网上注册、个人信息填报、考试报名等事项，待资格审核通过后，在规定时间内完成网上缴费。

中小学教师资格考试要求考生诚信参加考试，并在报名前通过报名系统进行“诚信考试承诺”确认，否则拒绝报考。考生须在报名前仔细阅读本省（自治区、直辖市）中小学教师资格考试（笔试）报名公告中的各项内容和规定，充分了解报考所需的各项条件，按照有关要求进行报名。

报考教师资格证学历要求：

1、申请参加幼儿园教师资格考试，师范类毕业生应具备具有办学资质院校开设的中等学历层次幼儿教育类专业毕业（须是招生管理部门、省教育行政部门“双向备案”生源）及其以上学历，非师范类毕业生应具备专科毕业及其以上学历。

2、申请参加小学教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。

3、申请参加初级中学、高级中学和中等职业学校教师资格考试，应具备大学本科毕业及其以上学历。

4、申请参加中等职业学校实习指导教师资格考试，应具备大学专科毕业及其以上学历。

5、符合以下条件的在校生，可凭在读学历申请相应类别考试：普通高等学校在校三年级以上（含三年级）学生，普通高等学校2年制（含3+2）专科、5年一贯制专科在校毕业年级学生，全日制在校研究生。

6、非普通高等学校在读人员（如自学考试、成人高考、国家开放大学、网络教育、境外教育等），须毕业后报考。

2023教师资格证考试时间如下：

一、时间安排

网上报名时间：2023年1月13日9:00至16日16:00。

资格审核时间：2023年1月13日9:00至16日17:00。

网上缴费截止时间：2023年1月18日24:00。

打印准考证时间：2023年3月6日-11日。

考试时间：2023年3月11日。

二、报考条件及要求

1.具有中华人民共和国国籍。

2.遵守宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，具有良好的思想品德。

3.学历要求：

报考幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及以上学历。

报考小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

报考初级中学、高级中学、中等专业学校教师资格，应当具备大学本科毕业及以上学历。

报考中等专业学校实习指导教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历，同时还应具备相当于助理工程师及以上专业技术资格或者中级以上工人技术等级。

4.考区选择：

普通高等学校在校学生：普通高等学校三年级以上（含三年级）在校学生报考本次笔试，可凭学校出具的在校学籍证明或学信网上的学籍报告，选择就读院校所在考区报考，也可选择在户籍所在地考区或有效期内居住证所在地考区报考。

考教资时间2023年报名时间为2023年7月7日8:00至7月10日17:00。

1、考试时间。

一般分为春季和秋季考试。具体的考试时间会根据各省教育考试院的安排和通知确定。通常，春季考试时间较为集中，一般在3月或4月份进行，秋季考试时间则一般在9月或10月份。考试时间通常会提前数月公布，以便考生有充分的准备时间。

2、考试科目。

教师资格考试设置相应的考试科目。包括教育知识与能力测试和教育实践能力测试两个部分。教育知识与能力测试主要涵盖教育学、心理学、教育法律法规、教育测量与评价等相关知识；教育实践能力测试则主要测试考生的教育实践能力、教学设计和教学应用能力等。

3、考试的特点。

教师资格考试的特点之一是考试内容注重实际应用和实践能力。考试试题设计强调教师的专业素养和实际教育教学工作能力的考察。考生需要结合实际情境进行解答，体现自己在教学实践中的应用能力。

选拨优秀的教师人才方式：

1、考试内容的多样性和实用性。

教资考试内容应该更加贴近实际教学工作，注重教师的教育素养和教学能力。考试科目可以更全面地覆盖教育学理论、教育心理学、课程与教学设计、学科知识等方面，使考试结果能够更好地反映教师真实的教学能力和潜力。

2、考试形式和方式。

传统的笔试模式可以与现代化的笔试加面试模式相结合，既能考察教师的理论知识，又能考察教师的实践能力和教学技巧。面试环节可以设置实际教学演示、教学设计与分析、教育论文等内容，全面评估教师的综合素质和专业能力。

3、教师培训和专业发展。

教育部门可以加强对教师培训和专业发展的支持与引导。通过举办教师培训班、研讨会、学术会议等方式，不断提升教师的专业知识和教育技能。同时，设立专项基金，资助优秀教师进修深造或参加国内外学术交流，促进教师的个人成长与学术创新。