教师资格证职称评级有什么用

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屌丝无罪

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一、大学教师职称是大学里教师的职称,分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中:助教的主要任务是协助教学。讲师是能够独立开设一门或一门以上课程的大学教师。副教授原则上不仅具有开课的能力,对本学科的整体情况有充分的了解,自己主持研究项目,而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。教授是大学里的主体,大学里主导性的工作是由教授承担的。二、职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。三、所有教师,根据任职年限、业绩等方面设置的申报条件,符合要求的,经过申报、专业评审,合格后,发相应级别的职称证书。四、所有教师,考核合格的,发教师资格证书。

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记住我的心

教师资格证会影响职称晋升。  教师职称的评定原则上跟教师编制是没有关系的。编制外教师原则上是可以参加教师职称评定的。但是每一所学校都会考虑到职称评定时的名额问题,也就是说一般情况下是可以的,但是在名额紧张的情况下,编制外教师是有可能无法参加的,编外教师跟编制教师比起来,评职称相对比较困难。  教师资格证是考教师编制的前提条件之一,编制教师待遇好,还有比较好的晋升空间,比如教师职称的评定会影响到个人的工资待遇。

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长发及腰柔情似水那不是我

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。

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浅海浅空

准确地说来,教师资格证是没有等级的。教师资格证只分幼儿园、小学、初中、高中、中职、技校、高校七个种类。获得不同种类的教师资格证,对评职称特别是定级肯定是有一定影响的。比如:两个人在同时具有本科学历的情况下,其中一个人获得了小学教师资格证,而另外一人获得了高中教师资格证。这样在评定职称时,获得高中教师资格证的人在高中任教获得一级教师职称时,是中级职称,它的级别相当于大学的讲师、企业的工程师;而获得小学教师资格的人在小学任教获得一级教师时,只相当于中学的二级教师,还是初级职称。

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永不合愈的伤口

职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。职称设置中学教师职称中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级)中专教师职称高级讲师、讲师、助教(中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级;助教,相当于中学的二级教师。)小学教师职称小学高级、小学一级、小学二级、小学三级。扩展资料教师职称申报条件凡申报评审中、小学教师高、中级专业技术职务的人员,必须拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论;认真履行职责,积极完成本职工作,成绩显著;遵纪守法,教书育人,为人师表;能够坚持正常工作,积极为社会主义现代化建设服务。基本条件一、拥护党的领导,胸怀祖国,热爱人民,遵守宪法和法律,贯彻党和国家的教育方针,忠诚于人民教育事业,具有良好的思想政治素质和职业道德,牢固树立爱与责任的意识,爱岗敬业,关爱学生,为人师表,教书育人。二、具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能力,在教育教学一线任教,切实履行教师岗位职责和义务。三、身心健康。参考资料来源:百度百科-教师职称

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