会计培训机构的理念和愿景

春华简介

春华教育集团，成立于2005年7月1日，其中第一家学校创办于1997年。集团业务为会计培训财会培训、电脑设计培训、资格考证、成人学历进修、企管内训。岁月峥嵘，春华人一直秉承“靠质量说话，用真诚服务，树春华品牌”经营理念，已在浙江、江苏、山东、安徽、江西五省创办了近200家直营学校，为社会培养了大量精英和高技能人才。

春华，以领先于业界的管理理念、优质的教学质量和卓越的品牌意识，使集团得以迅速发展。集团获得了“中国民办特色学校”、“中国影响力教育集团声振寰宇奖”、“全国信息技术人才培训基地”、“浙江省优秀培训机构”、“浙江省优秀品牌单位”、“浙江省公众满意质量诚信双优单位”、“浙江省优秀服务品牌单位”等荣誉。集团已在浙江、江苏、山东、安徽、江西五省创办了多达200家直营学校，与全国60多所著名高校合作，为社会培养了大量精英和高技能人才。集团业务体系为：线下产业培训事业部、线上产业培训事业部、院校产业培训事业部、人力资源就业事业部。主要产品为：财务培训（初级、中级、CNMA、CMA、CPA、管理会计实操、税务实战训练营）、学历进修（函授、自考、研究生、普通专升本辅导）、电脑设计培训、资格考证（公务员、教师资格证及考编、健康管理师、人力资源管理师、电工证等）。

自2015年起，春华就开始实施“一个目标、二个中心、三个重点”工程，即“以百城千校”愿景为奋斗目标，以教学质量和学生服务质量建设为工作中心，以规范化、信息化、标准化为工作重点，努力实现到2025年成为中国职业教育培训专业品牌的领跑者。

千里之行，始于足下，匠心教育，未来可期！

培训学校发展愿景一、培训学校的经营和管理 设立学校董事会(或学校管理委员会)，并制定议事规则。学校董事会(或学校管理委员会)成员将在投资人及学校领导与 教师中产生。学校实行董事会(或学校管理委员会)领导下的校长负 设副校长两名，一名抓行政和后勤;一名抓教学和科研。校长主抓招生和学校维护。各科设教研组，由资深教师任组长。设立教学、 教研考评机制(如听课、评课制度，集体备课及抽查教案制度等)及 员工培训机制。设立前台和招生人员绩效工资机制。实行全员绩效工 资和奖励工资管理。设立长期和阶段性招生目标与经济目标，进行目 标化管理。员工(包括管理层)晋升、奖惩、个人收入均与教学、招 生等考核指标挂钩。 师资队伍(专职教师)建设师资队伍的建设对学校的生存和发展至关重要。学校树立“待遇 留人，感情留人，事业留人”的用人理念，将科学化管理和人性化管 理结合起来。打造出一批名师，有相当数量的名师，才可能有名校。 好学校就是员工与企业共同成长，共同提高的学校。 兼职教师有兼职教师的管理、教研、提升和考评机制。把兼职教 师变成学校的同盟军。 企业文化建设“专业、敬业，热情、激情”。学校要稳定持续发展，必须走内涵 发展之路，“文化立校，科研强校”。文化，是理念，是精神，是价值 观，是信仰，是追求。激励并保持教师的“内驱”，多提供教师成长发 展的平台，促进教师专业发展，同时要用学校文化引领教师不断成长， 从文化认同到文化参与，最后到文化自觉。关注、关爱，激励、奖励 一一使每一位员工都在学校感受到成长的快乐和成就的喜悦，感受到 “家”和亲情的凝聚力，感受到“团队”的互助和亲和力，以身在企 业为荣，愿与企业相伴终生! 毫无疑问，人才和创新是企业发展的动力。学校要做好“课程、 课堂、课题”三课联动机制:对教材进行二次整合，把教与学融为一 体，把课题研发和教学产品创新作为强校之路。让课堂聚集成长，滋 养生命，教师与学生融为学习共同体，发展共同体。 搭建教师之间、师生之间、生生之间合作交流的平台，使课堂质 量显著提高，教师教得活，学生学得主动有兴趣。辅之以集体备课， 对教研组进行“捆绑式”激励考核，使大家团结一致，心往一处想， 劲往一处使，精心设计好每一堂课，把每一节课上好，上出水平和精 彩，上出创新。由于经常性的合作交流，教师专业水平得到不断促进 和提高，青年教师成长会很快。我们常说，教育要“以人为本”，作为 学校，就是要“以教师为本”，以教师的专业发展为根本，以教师的二 次成长为方向，才能实现“以学生为本”。教师素质提高了，教学质量 自然会好。 强化“质量方针”，突出一个中心，搞活两个机制“一个中心”即围绕教书育人这个中心，教育、教学是一个统一 体，要求教师既教书又育人，并把育人作为教学之根本。一是把学生 的身心健康发展作为基础;二是科学育人，关注学生的成长，尊重学 生成长规律，以学生的发展为本，使学生实现全面发展、全体发展、 主动发展、终身发展。三是教育回归课堂，课堂是教育、教学的主阵 地，“三维目标”是素质教育在课堂中的体现，体现在学生身上就是学 会、会学、乐学，体现在教师身上就是教会、会教、乐教。“三维目标” 的落实，依赖课堂教学的有效性，课堂教学的有效性有三:预设好、 生成富足、效益高。 “搞活两个机制”即用人机制和评价机制。搞活用人机制就是要 善用人、用好人、育好人;搞活评价机制就是要做好激励机制和过程 评价机制，实施绩效考核，以过程考核评价为主，终极考核为辅，以 集体捆绑式考核为主，个人考核为辅。落实三件大事:教好学，育好 人，招好生。把教学评价、育人评价和招生评价作为个人考核的主要 内容，设立“名牌教师”、“优秀教师”、“普通教师”绩效工资档次， 鼓励教师在完成职务内课时量的前提下，做有偿课时教学。拉开奖励 工资和提成比例。细化招生提成、转介绍提成、扩科提成和续费提成 的分配方案。多劳多得、奖勤罚懒。使教师行动有目标，成长有方向， 工作有动力，生活有乐趣，付出有回报。工资与奖金看得见、摸得着， 极大地调动教师工作的积极性、创造性和主动性。形成企业文化的感 召力和凝聚力。 二、培训学校发展方向 教育心理学告诉我们:幼儿教育是人类一生中最珍贵的教育黄金 期。“三岁看大，七岁看老”这句中国古老的名言与当代科学的研究 结果竟然高度一致。 学校主打品牌为“幼儿教育(包括幼小衔接)”和中小学文化课， 同时做各类艺术课、特长课和成人培训。以幼小衔接打造美誉度，以 文化课赢得好口碑，以托管、艺术课、特长课等扩大知名度;以最佳 教学、教育效果和全心全意的服务(人性化教学、立人教育、家长课 堂、社会公益课堂等，把学生和家长变成学校的亲人与朋友)树立学 校强大的吸引力和辐射力。形成招生或者生源的滚雪球效应，把学校 进一步做大、做强。未来，创立私立小学和私立中学!

还不错。

仁和会计学校成立于2002年，是中国最大的会计培训机构。拥有15年的教学经验，是中华会计实战培训的第一品牌。

北京仁和会计是仁和会计学校的北京分校区，于2011年正式入驻北京，是专业会计培训机构，只针对会计专业进行培训！仁和会计以”诚信办学 严谨治校“得到了广大学员的一致认可，其建校伊始就努力打造行业品质，建立资深名师团队，坚守战略发展，实地社会服务。

学校除兼职及特邀教师外，仅签约在册的全职教师就有300多名，而且大部分是拥有高级职称的高级讲师及注册会计师，有丰富的教学、实战经验，能满足各类培训的教学需求。强大的师资力量以及专业的服务团队，为每一个学员提供优质的学习平台。

师资力量

仁和会计培训学校人才荟萃，精英归至，师资队伍是提高人才培养质量的关键，是形成学校特色和优势的根本，是实现学校可持续发展的保证。

学校坚持引进与培养并重，构建了具有自身特色的师资队伍建设体系，建设了一支结构优化、规模适当、素质良好、富有活力、勇于创新、适应学校发展需要的高水平师资队伍。

不好，一直忽悠你去加钱加课，培训进度很慢，像传销一样

只收钱，不服务，11000的报名费交了，没有人通知什么时候上课，课表在哪里，报名的时候说是双师教学，什么都没有！！别被坑了