连续考过初级会计和CMA

应该选择继续考取中级会计职称和CPA，放弃CMA。

你已经转行进入会计行业，并考取了初级会计职称，已经具备了担任会计的最低条件(会计岗一般要求中级会计职称和相关工作经验)。由于中级会计职称需要工作年限证明，这个你必须慢慢积累，在这期间把考证重心放在CPA是正确的，一是专业对口，二是能提高你的专业知识深度和广度。

如果你选择CMA，在国内很难应用，除非对方是外企或者出国，但单凭证书没有相关经验照样是做不成业务的。你这个年纪考到了CPA进入会计师事务所也是会要的，在会计师事务所有很多高龄职工从事审计税务工作。非要说性价比你应该把注会和税务师相比，税务师证书更有性价比，但我如果有注会证是不需要考税务师的。

CPA持证人在一线城市，像北上深，应届生一般是4000-8000不等，如果具备1-3年的工作经验，月薪可以过万。工作年限超过五年，可以升为经理，月薪有2-3万。

在二、三线城市的话，工资待遇会相对较小。一般来说，应届生在二、三线城市的工资是比较低的，普遍都是2000-4000.但是工作了1-3年之后，在二线城市有6000-8000，而三线城市大概有3000-4000。工作年限超过五年的话，在二线城市可以有15000-20000，而在三线城市是10000-15000。

中国会计视野网一份调查统计显示：会计师事务所从业人员40岁前后的收入变化呈现出相反走势，40岁之前是不断增加，40岁之后是持续降低。

而CMA受到政府部门的认可和各行各业雇主们的追捧，再加上我国管理会计师的严重缺失，使得CMA持证者的薪资待遇水涨船高。

据IMA协会2017年全球薪酬调查显示，拥有美国注册管理会计师(CMA)认证的财务专业人员的平均薪酬中位数比非认证财务专业人员高出62%，总薪酬中位数高出67%。

CMA可以称得上是初级会计职称的升级版！初级会计师考试科目包括：《初级会计实务》和《经济法基础》；CMA考试科目包括：《P1财务报告、规划、绩效与控制》、《p2财务决策》。从知识体系上来说初级是按照会计要素分类分章节阐述，更多的是基础，为之后的基础财会工作做铺垫，但CMA更多是培育管理会计人员和财务管理人员的知识广度，使其能预测商业的需求及参与策略决策制定。企业对财务人员的要求已由普通的“账房先生”向“战略性财务管理会计”转变，正如财会人正在从基础财会转向CMA。

你好！仅供参考 ， 祝事事顺利 ， 望采纳不胜感激！初级会计职称与CMA相关性强吗？解答：CMA可以称得上是初级会计职称的升级版！初级会计师考试科目包括：《初级会计实务》和《经济法基础》；CMA考试科目包括：《P1财务报告、规划、绩效与控制》、《p2财务决策》。从知识体系上来说初级是按照会计要素分类分章节阐述，更多的是基础，为之后的基础财会工作做铺垫，但CMA更多是培育管理会计人员和财务管理人员的知识广度，使其能预测商业的需求及参与策略决策制定。企业对财务人员的要求已由普通的“账房先生”向“战略性财务管理会计”转变，正如财会人正在从基础财会转向CMA。

有初级的基础肯定是好事，比零基础听起来会容易很多

初级证书只是进入会计行业的基础性证书，会计行业的其他相关证书还有，中级以及高级资格证书，还有CPA、CMA、ACCA。

初级会计职称即助理会计师。担任助理会计师的基本条件是：掌握一般的财务会计基础理论和专业知识；熟悉并能正确执行有关的财经方针、政策和财务会计法规、制度；能担负一个方面或某个重要岗位的财务会计工作；报名参加会计专业技术初级资格考试的人员，除具备以上基本条件外，还必须具备教育部门认可的高中毕业以上学历。

2017年11月4日，第十二届全国人民代表大会常务委员会第三十次会议决定：对《中华人民共和国会计法》作出修改，取消了会计从业资格证书，将第三十八条修改为：“会计人员应当具备从事会计工作所需要的专业能力。

中国的会计师制度，创始于中华民国时期的1918年。当时北洋政府农商部颁布了《会计师暂行章程》，对合格的会计师发给证书。1927年，国民党政府财政部颁布了《会计师注册章程》；不久会计师划归工商部管理，另颁布了《会计师章程》；1929年，立法院公布了《会计师条例》。

1945和1946年又先后颁布《会计师法》和《会计师检核办法》。对会计师资格的取得、会计师事务所的开设和业务范围、会计师公会、会计师的惩戒处分等，都作了规定。

给你推荐下会计人员考证的大概顺序和发展方向一、会计从业资格证（一）报考条件高中或中专以上学历（二）报名时间和地点：一年安排多次考试（各省自己定），到当地财政局报名。（三）考试科目：《财经法规与会计职业道德》、《会计基础》、《会计电算化》三门。其中《财经法规与会计职业道德》课程在取得了会计从业资格证后，每年年审是还必须参加培训和考核。（四）考试方式：大部分省已经开始全面采用闭卷上电脑考试的方式，部分省仍然采用闭卷笔试的方式。（五）关于电大会计专业毕业生的免试问题：电大会计专业毕业生并不能直接获取会计从业资格证，因为发证单位是财政局。目前的政策是电大会计专业的毕业生，凭毕业证可以免考基础会计和电算化两门。未毕业的，学好了基础会计和电算化，再参加一下法规培训班，就可以考了。二、初级会计师（也叫助理会计师）（一）报考条件：高中以上学历，有会计从业资格证。 （二）报考时间、地点：一年有一次考试机会，报名方式：每年10月中旬-11月中旬，各地有少许差异，具体向当地的财政局网站查询，有的地区是现场报名，有的需要先上网报名再现场确认，带身份证、学历证明、会计从业资格证。考试时间是第2年的5月中旬。三、中级会计师（一般就叫会计师）（一）报考条件：除具备会计从业资格，持有会计从业资格证书外， 还必须具备下列条件之一： 1、取得大学专科学历（含电大），从事会计工作满五年； 2、取得大学本科学历（含电大），从事会计工作满四年； 3、取得双学士学位或研究生班毕业，从事会计工作满两年； 4、取得硕士学位，从事会计工作满一年； 5、取得博士学位。 （二）报名流程：①信息审核 ②采集照片 ③订书收费 ④报名确认 1．考生报名时先在会计资格评价网进行网上报名，获得报名注册号，打印报名表； 2．报考人员持单位盖章的报名表，并携带学历（或学位）证书、会计从业资格证、身份证原件到报名点进行审核； 3．首次报考考生以及需要照相的考生现场采集照片； 4．所有报考考生现场交报名考务费（40元科）及订书费用； 5．交费后，获取报名序号，确认报名成功。在规定的报名时间终止之前，必须自行登录全国会计资格评价网报名系统查询确认自己的报名四、高级会计师（一）报考条件：须持有会计从业资格证书，并符合下列条件之一： 1、获得博士学位，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格后，从事会计工作满2年； 2、获得硕士学位或本科毕业后，取得会计师、审计师、经济师、统计师或会计专业讲师资格满5年，从事会计工作满3年； 3、获得本科毕业学历（含电大）或硕士学位后，取得会计师资格满3年，从事会计工作满5年；或获得专科毕业学历（含电大）后，取得会计师资格并从事会计工作均满5年，且具备下列条件之一： （1）公开出版会计专业著作，且独立撰写5万字以上； （2）参加编写省（部）级及以上会计行业法规的主要起草人。 4、长期在专业技术岗位上工作，并符合下列条件之一： （1）具有本科毕业及以上学历（含电大），取得非会计师中级资格满10年，并从事会计工作满5年； （2）具有大学普通班学历（不含电大业余班）或取得专科毕业学历满10年，从事专业技术工作满20年，取得会计师资格满8年或取得其它中级资格满10年，并从事会计工作满5年； （二）报名流程：基本同中级会计师五、注册会计师（一）报考条件：1、符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试——专业阶段考试： （1）具有完全民事行为能力； （2）具有高等专科以上学校毕业学历（含电大）、或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称。2、综合阶段考试报名条件：符合下列条件的中国公民，可以申请参加注册会计师全国统一考试——综合阶段考试：（1）具有完全民事行为能力；（2）已取得财政部考委会颁发的注册会计师全国统一考试——专业阶段考试合格证书的（二）报名流程：1、专业阶段考试考生报名：分为网上预报名和现场确认（网上确认）两个步骤，逾期不予办理。首次报名的报考人员，在网上预报名后，须在规定时间内进行现场确认；非首次报名的报考人员，可在网上报名的同时，同步进行网上确认。2、综合阶段考试考生报名：分为网上报名和网上确认两个步骤，逾期不予办理。3、时间：专业阶段考试报名时间一般为3月、4月份，综合阶段考试报名时间一般为四月份。报名的具体时间在各年度财政部考委会发布的《注册会计师全国统一考试报名简章》中规定，地方考委会应当据此确定本地区具体报名日期，并向社会公告另外全国计算机2级和英语4级能考也尽量考

考出初级会计师证后，可以考中级会计师、注册会计师、CMA、ACCA等，这些证书彼此之间没有层级关系，只要满足学历、工作年限等要求都可以报考。详情推荐咨询优路教育，优路教育教学和教研相结合，广受好评。【点击在线咨询问题】会计专业技术资格证分为初级、中级、高级。初级会计考试科目包括《经济法基础》和《初级会计实务》。参加初级会计职称考试的人员，在一个考试年度内通过全部科目的考试，才可获得初级资格证书。注册会计师又称CPA，是指通过注册会计师执业资格考试并取得注册会计师证书在会计师事务所执业的人员。注册会计师专业考试科目为：《会计》《审计》《财务成本管理》《经济法》《税法》《战略与风险管理》，综合阶段为：职业能力综合测试。想要了解更多关于会计师的相关信息，推荐咨询优路教育。课程是优路教育作为培训机构的主要产品呈现。优路教育的课程之所以能广受好评，得益于优路教育教学和教研的紧密配合。教而不研则浅，研而不教则空。教学和教研，一个负责知识的“研究”，一个负责知识的“传授”，二者相辅相成，共同为学员呈现一套完整的教学课程产品。