会计课怎么教

1.弄懂会计基础概念及知识； 2、在理解的基础上掌握会计业务处理一般程序及注意事项； 3、认真实践分录及会计报表编制。

1分析教材结构使学生温故知新，找出重点，做到心中有数财务会计教材共分为十二章，大体分为三部分：第一部分：第一章为总论，介绍了财务会计的目标、六要素的基础知识、会计假设等。第二部分：第二章至第十一章介绍了会计的六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。由于在上一学期已经学过了基础会计，学生对会计六要素并不陌生，在介绍各部分内容的同时，让学生们复习一下以前所学的基础知识。其中：第二章至第七章介绍了有关资产的核算，在核算过程中将涉及大量资产类的账户，由此，让学生们回顾一下资产类账户的结构：借方记增加，贷方记减少，期末余额在借方；第八章至第十章介绍了有关负债和所有者权益的核算，在核算过程中将要涉及大量的负债和所有者权益类账户，而负债和所有者权益类账户的结构相同，都是贷方记增加，借方记减少，余额在贷方；第十一章介绍了收入、费用和利润的核算，在核算过程中将涉及大量的收入类账户和费用类账户（统称为损益类），其中收入类账户结构与负债类账户结构相似，即贷方记增加，借方记减少，期末一般无余额；费用类账户与资产类相似，即借方记增加，贷方记减少，期末一般无余额，而这两类账户期末无余额的原因是期末要对损益类账户进行结转，转入“本年利润”账户，结转后无余额。第三部分：第十三章——财务会计报告，主要介绍财务报表的编制方法。通过对教材结构的分析，使学生对教材的内容有了全面的了解，同时结合教材的内容复习了以前所学的基础知识，使学生将新旧知识有机地结合起来，做到温故而知新。2引导学生总结规律性的知识点，做到前后知识融会贯通在财务会计教材中，有关资产章节的核算中都涉及到各种准备的计提及账务处理，如坏账准备、存货跌价准备、长期股权投资减值准备、固定资产减值准备、无形资产减值准备，在学习的过程中，学生往往容易记混、记乱，为了让学生熟练地掌握这些知识点，在讲完有关章节后要进行规律性的总结，做到前后融会贯通，使学生在理解其理论的基础上轻松掌握这些知识点。（1）账务处理方面的联系与区别。当有关资产的成本高于可变现净值（或市价、未来可收回金额）时，就要计提相应的跌价（坏账）准备或将资产的账面价值减记至可收回金额，具体的账务处理都是：借：资产减值损失（共同点）贷：xxxxx有关资产准备（不同点）（2）关于可收回金额（固定资产、无形资产）的确认，共同点如下：②两者之中只要有一项超过了资产的账面价值，表明资产没有发生减值，不需要再估计另一项金额。③可收回金额的确认顺序：第一步：先用公允价值减去处置费用后的净额，其中公允价值先找销售协议价格，没有协议价格但存在活跃市场的，取其市场价格。第二步：按照上述顺序仍然无法确定公允价值减去处置费用后的金额的，可收回金额按其资产预计未来现金流量的现值。（3）各种减值准备哪些可以转回，哪些不能转回。可以转回的：存货跌价准备、坏账准备不能转回的：长期股权投资减值准备、固定资产减值准备、无形资产减值准备通过以上分析可以看出，无论是哪一项资产，如果期末成本高于可收金额（或市价、可变现净额）时，就要提取减值或跌价准备，道理是相通的。一方面要找到共性的东西，另一方面要找到不同的地方，比较地去学，就可以熟练地掌握各知识点，达到事半功倍的效果。3同一经济业务，不同会计主体（即双体比较式）的账务处理，使学生结合实务案例，加深理解熟练掌握“同一经济业务，不同会计主体”：是指有业务往来的对应双方，如买方和卖方、投资方和受资方、发行方和投资方等。针对同一笔经济业务，站在不同的会计主体，会计核算有所不同，但却是相互对应的经济业务。在教材第五章中介绍了持有至到期投资的核算，在第九章中介绍了应付债券的核算，下面以平价发行债券为例进行说明。例：2010年1月1日，A公司以面值发行债券50000元给B公司，期限2年，票面利率6%，到期一次还本付息。收到款项存入银行。A公司会计处理：（1）2010年1月1日，借：银行存款50000，贷：应付债券——面值50000；（2）2010年12月31日，借：财务费用——利息支出3000，贷：应付债券——应计利息3000；（3）2011年12月31日，同上；（4）2012年1月1日，借：应付债券——面值50000，——应计利息6000，贷：银行存款56000。B公司会计处理：（1）2010年1月1日，借：持有至到期投资——面值50000，贷：银行存款50000；（2）2010年12月31日，借：持有至到期投资——应计利息3000，贷：投资收益3000；（3）2011年12月31日，同上；（4）2012年1月1日，借：银行存款56000，贷：持有至到期投资——面值50000，持有至到期投资——应计利息6000。通过以上对比分析可以看出，双方企业在业务发生时，发行方筹集资金形成长期负债——“应付债券”、投资方形成长期资产——“持有至到期投资”；在债券的有效期内双方都要计提利息（如果有溢折价还有进行摊销）：发行方发生“财务费用——利息支出”，投资方形成“投资收益”；在债券到期归还时，金额为本金与利息之和。总之，财务会计是会计专业的主要专业课，教师在教学过程中还要不断总结教学经验，使学生更加轻松地学好这门课程。

1、 课程的设置第一部分：介绍了财务会计的目标、六要素的基础知识、会计假设等。第二部分：介绍了会计的六要素——资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。第三部分：财务会计报告，主要介绍财务报表的编制方法。2、老师结合自己的亲身经历教学3、多媒体教学4、给出一定的时间让学生讨论问题5、学生动手实践

你是准备做会计这一行的话，一般不会做很难的，事先你可以先买一本会计基础的书先看看，了解一下什么是会计，会计要干些什么，然后去找个地方实习一下，增长经验。我觉得应该是这样吧！会计证就是上岗证，考会计证有点难度，但只要好好复习资料其实也不会太难的。主要考3门：财经法规和职业道德、会计基础、会计电算化。

先从会计证考试开始，这是最简单的。自己购买会计基础、财经法规与职业道德、初级会计电算化，这三门是考试会计证用的，我说一下考试和学习。方法步骤：会计从业资格证是从是会计工作人员的上岗证，没有他你讲不能从事会计工作。它在会计类考试中是非常简单的，会计从业资格证考试分为财经法规、会计基础，会计电算化。各地情况不一样，有的地方一次考过三门有效，有的地方两年过三门（首先考过会计基础，财经法规），要想顺利通过考试，首先要熟悉理解掌握教材，理解会计准则，会计基础来说主要是理解定义和概念，掌握准则，各地的考题不一样，我们这里全部是客观，即选择判断，你把书看懂理解了，过关是非常简单的。财经法规这门课，如果你们那里考试有主观题，这门课还是有点难度，那就需要在理解记忆的基础上，加以背诵；如果你所在地方的考试全部是客观题，只要理解记忆就可以了，不需要在学习的过程中记忆背诵。会计电算化考试时，用电脑操作，考试电脑基础知识，和财务软件的应用。在掌握电脑知识的基础上，找一名老师教你如何使用财务软件，然后再做几套帐就可以了。那会计基础来说，初学者，开始学习时，一定要从教材入手，认真理解书上的每一个概念，切记，不能死记硬背。死记硬背是学不好会计的。会计的许多名词都是可以从字面意思理解的，会计基础上的许多都是从定义出发的，从字面意思就可以理解，例如负债，字面意思企业欠的债，具体到具体科目，前面一般有应付、应交、借款等，资产也是这样，前面一般有应收的字样，现金和银行不用说了，都知道它是企业的资产，另外产成品，库存商品等，应收账款，表面意思理解就是企业应该收回的款项，定义是企业销售产品提供劳务应该受到的款项，如果企业借给职工款项，不能是应收账款，因为他不是销售产品和提供劳务应收的款项，应该是其他应收款。学习中一定要理解并掌握所有的会计政策和制度，会计政策和制度都是为报表的使用者服务的，例如提取减值准备，固定资产的减值准备不允许转回冲销，目的就是害怕企业计提秘密准备，操纵利润。重视教材，熟读加以理解。当你把书看到一定程度，不要书也可以知道每一章都讲了什么，为什么这样操作，离开了规定制度和政策会造成怎样的危害。（只要把财政局发的会计基础学好，就可以了，不用看任何资料）希望对你有帮助！！

初学者学会计的方法：

第一步：摆正学习态度。不要为了考取会计相关证书而急于求成的学习会计，这样反而会在最开始学习过程对会计不能简单明了的了解。

第二步：选好第一本会计入门书。阅读目录，通过常识大概理解会计目标。会计六要素及其公式。

第三步：通过会计六要素，将其中每要素归属的会计科目，一个一个大概过一遍。不要急于一个个会计科目，慢慢的，精细的去研究，这样容易忘而且没有一个整体的框架。最好看完自己靠着记忆，列出会计要素和归属的会计科目的提纲，有一个大体的思维。

第四步：在心中对会计大框架的认识下，将各个大框架细分化。首先了解各个会计要素中重要的会计科目，比如资产中货币资金，存货，固定资产，应收账款等：金融资产虽未为未来会计深入的重点，但入门期不要急于关注金融资产，不然易降低对会计学习的信心。

第五步：深入理解会计六要素，并将各个基础的会计科目了解，配套做好联系，巩固非常重要，在后面就要常常翻起旧页。

第六步：分清各个会计要素的借贷关系，资产和费用借方是增加，贷方是减少。负债、所有者权益和收入借方是减少，贷方是增加。借贷只是一个符号，它在会计中只是作为了解这个科目的增减的左右，不要过于深究，只要了解哪一要素的借是增，哪个是减。

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零基础学会计，重要的是找对方法，

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初级学会计第一步要学会计基础，掌握会计基本概念、基本原理以及基本方法，养成会计思维，再考虑考会计从业资格证。

加强会计理论基础知识的学习，考个会计从业资格证书。虚心向会计同行请教，搞清楚会计记帐原理。理论联系实际，多做会计凭证。先从记帐，登帐，汇总会计凭证做起，之后，登记总帐，填列资产负债表，利润表。搞清楚的帐务处理，会计报表的填列、现金流量表的编制方法。

扩展资料

初级会计职称考试又称助理会计师考试、初级会计专业技术资格考试，是由全国统一组织、统一考试时间、统一考试大纲、统一考试命题、统一合格标准的考试，原则上每年举行一次。 在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织中从事会计工作，并符合报名条件的人员，均可报考。

1.目标。制定一个好的学习目标，能使你集中精力有计划、有针对性地进学习。

2.提出问题，学习最有效的方法是提出问题，并做出回答，以便理解所学的内容。

3.预测考题。按照标准化考试题型，在平时学习中将某些重点题作为假想的考试试题(尤其是计算题、分录题、综合题)，予以解答。

4.总结评价，有计划地、定期地、分阶段地总结评价所学的知识，是提高考试成绩的又一重要环节。总结可以在学完一章或一科后进行。