注册会计师发展史的书

《四维考霸》了解一下？本人非常推荐，也认真的看过此书籍，名副其实的能从4个维度去帮助你，名师讲义、考霸笔记、微课点拨、只能评测，别人都称“会说话“的书。

第一维：名师讲义+CPA学习导师

CPA名师的讲义为基础文本，覆盖面广、结构清晰、内容精炼。翻阅教材的同时，有1年6科和2年6科的CPA学习导师讲师，用有效的方式帮助做针对性学习，带你高效备考。

第二维：考霸笔记+CPA考霸助攻

整理并筛选了100+位考霸研究员在备考和教研过程中形成的学习笔记，并开创性地以“红字手写体”排版形式，从最真实的备考视角出发，集中解决CPA备考考生视角下的一系列学习问题。VIPCPA备考生，在考前冲刺等阶段，还有已通过的考霸前来划重点，打助攻。

第三维：微课点拨+CPA伴学顾问

对于一些仅通过看书无法解决的问题，考生扫描书中的二维码，可以获得名师学习点拨，或者可以询问VIPCPA你的专属私教，时刻陪在考生身边，解答疑问，做学习过程中的知心伙伴，大大提升学习效率。

第四维：智能测评+CPA学习规划师

每章结尾处“智能测评”的二维码，可连接到智能测评中心。通过在线练习和测评报告，考生可以准确了解自己的知识掌握情况，从而针对性地复习强化。测试题配有详细的视频解析，方便考生了解解题方法、难点和易错点。这不仅能够让自己对自己的掌握程度有了清晰的认知，并且，VIPCPA学习规划师在各阶段也能对学员备考能力清楚了解，理清学习规划，适时调整专属备考方案。

注册会计师是财经领域含金量非常高的证书之一，考试的难度也相对比较大，一般需要看官方教材、以及辅导书，零基础考生还可以报班学习。一、注册会计师官方教材中注协根据《注册会计师全国统一考试大纲——专业阶段考试》和《注册会计师全国统一考试大纲——综合阶段考试》，组织编写专业阶段6个科目考试辅导教材，一般在每年的4月初发售。二、注册会计师辅导书市面上注册会计师辅导书种类繁多，但不建议多买；考生可以根据个人需求，挑选一套适合自己的辅导书即可。比如CPA四维考霸系列丛书——讲义类教辅首选；CPA做题有套路系列——举一反三的做题套路。 更多关于注册会计师要看哪些书，进入：查看更多内容

教材：<审计>＜经济法＞＜税法＞＜财务成本管理＞＜会计＞考试大纲：（每年都有变动）·2008年度注册会计师全国统一考试英语测试大纲[2008-5-4]·2008年注册会计师《考试大纲》（税法）[2008-4-9]·2008年注册会计师《考试大纲》（经济法）[2008-4-9]·2008年注册会计师《考试大纲》（财务成本管理）[2008-4-9]·2008年注册会计师《考试大纲》（审计）[2008-4-9]·2008年注册会计师《考试大纲》（会计）[2008-4-9]·2008年注册会计师《考试大纲》正式发布[2008-4-9]链接不了就去中华会计网上搜搜辅导书：中华会计网梦想成真系列：经典题解应试指南模似试卷考题汇编

目前最好的辅导书就是北大东奥会计网校编的轻松过关系列。注会的教材以中国财政经济出版社的好。

除了教材和大纲之外，我认为中华会计网校梦想成真系列书也很不错。包括：应试指南、经典题解、模拟试题、历年真题。好好利用这些书再报个辅导班，推荐你去一个注会综合讨论区和考过的人交流一下

美国注册会计师协会（AICPA）成立于1887年。 作者无法核实AICPA成立的具体日期，因为不同的史料提供的日期各异。 一种说法是9月20日。 总之，1887年被作为AICPA乃至美国会计职业组织的诞生日而载入史册。 在一个多世纪的历程中，它由小到大、由弱变强，成为当今世界上最富影响力的会计职业组织。 目前，CPA的声誉虽然处在历史的最低点，但是，它对美国资本市场乃至整个经济的贡献则是一个不争的事实。 正如1987年AICPA百岁华诞时，美国前总统里根在他的贺信中写道：“独立审计为企业和政府的会计报表提供可信度。 没有这种可信度，债权人和投资者就难以做出为我们的经济带来稳定和活力的决策。 没有CPA，我们的资本市场将土崩瓦解。” 纵观AICPA的历史，职业主义（Professionalism）是贯穿其中的一条主线。 因此，本文将从会计职业化，执业标准和教育与研究三个视角，追溯AICPA在会计职业化过程中的重要作用，并从中发掘一些可资借鉴的经验。 在讨论会计职业化之前，我们先概括AICPA的由来。AICPA 1870年之前美国会计师作为一个职业鲜为人知。 1887年美国公共会计师协会（American Association of Public Accountants）成立。 这一事件得益于一位英国会计师的意外造访。 1886年10月伦敦Thomas Wade & Guthrie事务所的合伙人埃德温。 格思里（Edwin Guthrie）越过大西洋来到美国，处理其纽约所合伙人突然去世而引发的纠纷。 格思里先生在会晤美国同行时竭力推崇1883年成立的英格兰和威尔士特许会计师协会（ICAEW）。 1916年AAPA更名为美利坚会计师协会（Institute of Accountants in the United States of America）。 一年后，再次改名为美国会计师协会（American Institute of Accountants）。 1957年它以“certified public accountants”取代“accountants”，AICPA由此得名并延续至今。 为行文方便，以下一律使用AICPA. AICPA在成立时仅有31名会员。 草创时期，AICPA作为全国性会计职业组织的地位曾受到过两次严峻的挑战。 第一次是1902年成立的美国公共会计师团体联合会（Federation of Societies of Public Accountants in the United States）。 第二次是1921年成立的美国注册会计师公会（American Society of Certified Public Accountants）。 由于罗伯特。 蒙哥马利（Robert H. Montgomery）等一批有识之士的中流砥柱，美国会计职业没有重蹈英国职业团体林立之覆辙。 1905年10月和1936年10月，AICPA分别实现了与美国公共会计师联合会和美国注册会计师公会的合并。1917年AICPA以联邦储备委员会文告形式，发表了“资产负债表的编制方法”，成为第一份具有“权威性支持”的会计准则。 经过1929年和1936年两次修订，该文告对当时的会计实务产生了重要影响。 二十年代经济危机使会计职业受到了前所未有的指责。 1932年会计程序委员会（Committee on Accounting Procedure）成立，标志着AICPA对会计准则的系统研究。 1959年会计原则委员会（Accounting Principles Board）取代会计程序委员会，继续制定和发布会计准则。 60年代中期，APB作为准则制定机构的合法性开始受到质疑。 为此，AICPA于1972年成立了惠特委员会（Wheat Committee），专门研究制定会计准则的建制问题。 根据该委员会的建议，美国于1973年成立了独立于AICPA的财务会计准则委员会（FASB），揭开了会计准则制定的新篇章。1939年AICPA成立审计程序委员会。 此举是对麦克森 - 罗宾斯（McKesson & Robbins）案件的直接反应。 委员会针对存货和应收账款的审核、独立审计师的聘用、以及审计报告的格式等提出了若干建议，并在此基础上形成了第一号审计程序公告 —— 审计程序之扩展。 仅1948年该委员会就发布了10项公认审计准则。 1972年AICPA成立审计准则执委会（Auditing Standards Executive Committee），取代审计程序委员会。 1977年审计准则执委会再改组为审计准则委员会（Auditing Standards Board）。 鉴于社会对CPA审计的批评，AICPA于1977年成立了会计事务所部，将职业自律由个人延伸到实体。 其后，它又一分为二，即上市公司部（SEC Practice）和非上市公司部（Private Companies Practice）。 它们为同业复核提供了组织上的保证。教育与研究AICPA的成立得益于英国会计师的指点。 而美国会计师则在英国同行之前领悟到大学会计教育对会计职业的极端重要。 伊莱贾。 塞尔斯（Elijah W. Sells）在1915年11月《会计杂志》的一篇文章中讲述了这样一个故事：19世纪末有一位有名的会计师曾向一位著名大学的校长建议在该校设立会计课程，但却遭到了校长的奚落，理由是大学只设人文（Arts）和科学（Science）课程。 会计只是商科（Business）的一个分支，而商科尚不在大学的学科之列。 到1915年底美国已有19所高等院校开设了会计课程。 据调查，1917-1926年有697人加入AICPA，其中240人只有高中以下学历（34%）；278人系高中毕业（40%）；179人大学毕业（26%），其中57人毕业于纽约大学；12人毕业于哈佛大学；10人毕业于威斯康辛大学，其他学校的毕业生均少于10人。 美国摒弃了英国的“学徒制”会计培养模式，这在很大程度上可以诠释美国会计职业的鼎盛。早在1969年AICPA就确立了CPA五年制大学教育的构想。 1987年1月AICPA以全员投票方式通过决议：从2000年起将CPA的教育要求由四年提高到五年，即150个学分。 1900年美国只有250名CPA，而现在仅AICPA的会员就达30万之众。 队伍的持续壮大和知识的层出不穷也使得CPA后续教育的重要性日益突出。 1959年AICPA成立了后续职业教育部，并使职业教育逐渐成为协会的一个重要职能。 1971年AICPA通过决议，敦促各州CPA协会要求执业CPA必须接受后续教育。 到1987年已有48个州确立了这一硬性要求。 1990年AICPA要求其所有会员必须在三年内完成120学时的后续教育，且每年不得少于20学时。1905年《会计杂志》（Journal of Accountancy）问世。 它既是AICPA的官方喉舌，又是CPA交流经验和探讨理论的园地。 10年后它的发行量就上升到4，000份。 二次大战后，美国的大学教育经历了一次“**性”的转变，具体表现有三：（1）教育层次由本科生为主转向以研究生为主；（2）教育目标由培养“专才”转向培养“通才”；（3）教育职能由单一教学转向教学与研究并重。 1959年，美国发表了由福特基金会（Ford）和卡内基基金会（Carnegie）资助的两份关于管理教育的著名研究报告。 它们揭示了管理教育存在的诸多时弊，包括研究的滞后。 从此，研究日益成为各个学科在大学的立足之本。 研究水平的提高不仅有助于会计在大学地位的改观，而且也为会计职业的发展提供了永不枯竭的源泉。 对此，AICPA以及会计师事务所也做出了积极的反应，包括在大学设立研究教职、资助研究项目、以及制定准则中运用研究成果、等等。 今天，美国执各国会计研究之牛耳。结语在历史的长河中，一个世纪只是短短的瞬间。 1966年约翰。 凯里（John L. Carey）和威廉。 多尔蒂（William O. Doherty）在《会计职业的道德标准》一书中写道：“CPA目前还没有被广泛地视为第一流的职业，但未来的希望却无以限量。” 美国会计在不到一个世纪的时间里，由一个普通的“行当”发展成一流的“职业”。 其中的原因发人深思。 在职业化的过程中，美国CPA大胆借鉴了英国的经验，但却没有亦步亦趋英国的模式。 他们走出了一条自己的、更加成功的职业化道路。 在中国会计职业化的今天，美国的历史是一面不可多得的镜子。

美国注册会计师协会(AICPA)成立于1887年。1887年美国公共会计师协会（AAPA)成立。 1916年AAPA更名为美利坚会计师协会， 一年后，再次改名为美国会计师协会。 1957年它以“certified public accountants”取代“accountants”，AICPA由此得名并延续至今。1905年10月和1936年10月，AICPA分别实现了与美国公共会计师联合会和美国注册会计师公会的合并。美国会计在不到一个世纪的时间里，由一个普通的“行当”发展成一流的“职业”。 其中的原因发人深思。

《CPA大蓝本》，全名CPA知识点全解及真题模拟，从书名就可以看出来了，这本书把CPA所有知识点考点都拆分出来了，重点地方还有视频讲解，每个章节后面还配套真题练习，个人觉得能解决掉大家学习注册会计师大部分问题。