山东初级会计备考攻略一

(一)选好适合自己的网课

初级会计考试是财会行业的入门级考试，难度相比其他财会证书考试来说，并不大，但是通过率不高，每年都维持在15%-20%左右。

如此通过率的原因，小编认为跟考生的备考情况有很大的关系。初级会计涉及的内容多、范围广，书中的每一句话都有可能作为出题依据，倘若没有好好备考，理解教材知识，那大概率会翻车的。

这里小编不建议大家闭门造车，盲目自信，面对书山题海或者网上的盗版资料和视频，找到一个正规组织，找到适合自己老师和网课，才可以事半功倍!

(二)题不是做得越多越好，保证质量是关键!

刷题是必须的，但要知道你刷题的目的是什么。有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做错的习题”，做错的题目具有指向作用，可以帮助大家精准定位还不能够完全理解掌握的知识点，通过整理、回顾错题，大家的知识框架会更加清晰，从而起到进一步提升巩固的复习效果!

另外，建议小伙伴们不要把重心放在追求难题、偏题及怪题上，适应真题难度、与教材及考纲衔接密切的题才是更好的选择，否则只是在浪费备考时间罢了。

(三)告别拖延症

告别拖延症，我们可以给自己设置一个个deadline，把无限期的事情分解成有限的时间任务，比如在多久内学完一章课，之后多久做完本章练习题，每个任务时间前后排在一起。试想你完不成前一个，后面的也会无限拖延，是不是会很慌?备考时间有限，学会高效管理时间，有效地运用时间。

总之，初级会计备考是一个漫长的过程，期间会有很多人因为种种原因掉队，成为“陪跑”考生，当自己感觉自己坚持不下去的时候可以想想自己为什么要考初级，目的明确了自然就会有动力了，相信付出就一定会有回报的!加油!

初级会计备考方法如下，仅供参考：

1、制定适合自己的备考计划

建议在备考初级会计的过程中，要制定详细的备考计划，有计划、井然有序的进行复习，慌乱的、不科学的进行备考要杜绝。

2、选择适合自己的辅导书

对于初级会计报名的考生来说，选择好的辅导书尤为重要。会计证取消后初级会计师市场需求暴增，市面上关于初级会计职称培训的辅导书五花八门，选择时非常头疼。建议大家选择口碑好的，并且适合自己的辅导书

3、选择适合自己的网课

要想一次性通过初级会计考试，选择网课辅助自己学习效果也是很好的，听网课可以让你告别枯燥无聊的学习，在轻松的环境下听老师的讲解。

4、选择适合自己的学习技巧

①初级会计实务有些偏理科，需要大家进行简单的计算，并且要记住公式。然而记住公式还不行，重要的是要对题目理解，公式能运用到各个题目当中去。因此，大家在学习初级会计实务的时候，要保持思路清晰，多多做题，达到能举一反三的效果。

②经济法基础有些偏文科，需要大家进行记忆的很多。但是绝不能死记硬背，要进行理解性记忆，这样才会记的牢。这就需要大家对知识点的掌握非常熟练，没有模棱两可。吃透教材是个好选择。

环球青藤友情提示:以上就是[ 初级会计怎么备考? ]问题的解答,希望能够帮助到大家！

山东初级会计职称考试时间你知道吗？最后几天怎么复习？小编给大家整理了以下相关回答，希望可以帮助到大家。初级会计职称

山东初级会计职称考试时间你知道吗？

各省、自治区、直辖市会计资格考试管理机构，新疆生产建设兵团会计资格考试管理机构：

经研究决定，2022年度全国会计专业技术初级资格考试于8月1日至7日举行，《初级会计实务》科目考试时长为105分钟，《经济法基础》科目考试时长为75分钟，两个科目连续考试，时间不能混用。

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初级会计职称考试最后几天怎么复习？

1、再次巩固基础知识

到了初级会计职称考试的冲刺阶段，建议以基础知识的巩固为主，考前还是要大致过一遍考试教材，结合知识框架及听课笔记，明确重要考点，将知识点串联起来，总结知识点。

2、整理错题，查漏补缺

相信复习前期，大家都做了大量的练习题。剩余备考时间不多的情况下，建议时刻查漏补缺。以整理错题的方式，将不懂或似懂非懂的题目再认真过一遍，掌握解题思路，学会综合运用。

3、真题复习尤其重要

最后二十天复习时间，请各位同学务必熟悉初级会计职称近五年的考试真题。按照考试要求将考试真题至少认真做两遍以上，对照答案时注重出题规律、答题技巧的整理。

4.总结规律

初级会计职称中《经济法基础》这一科目的内容比较多，主要是一些法律条文比较复杂，光是纯记忆就需要花费很多时间，因此最好的办法就是找到各个章节之间的规律，需要我们巧记而不是死记。《初级会计实务》主要考查大家对实际问题的处理，需要多练多看多总结规律。

5.理解是关键

初级会计职称考试中有一些知识缺乏内在联系，材料本身就是无意义的，这种材料不易记忆，遗忘速度更快。建议考生们通过联想法、内在联系法将那些无意义的材料人为地赋予其意义，或者找到这些材料内在的一些联系，把它们串起来记忆。经济法基础的一些内容可以通过理解的方式去记忆，即抓住问题的本源去理解。如教材上公式、定理，我们要弄清楚这个公式定理是为了解决什么问题而设置的。

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