执业药师继续教育慢病防控

中医学一、业务培养目标：本专业培养具有中医药理论基础、中医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中医临床医疗工作和科学研究工作的高级应用型人才。二、主要课程：中医学基础、中医诊断学、现代医学基础、中医古典医籍选读、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医儿科学、针灸学等。三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位。五、专业优势及特色：中医学专业是中医人才队伍培养建设的基础，中医药的知识、技能与素质、直接关系到中医学术的继承和发展，关系到中医药后续教育的水平。因此，中医学专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和中医临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握中医学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，培养具有中医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医各科疾病的临床医疗工作为己任。本专业是我校优势和重点专业，在学术发展和科学研究等诸方面成绩显著，尤其是中医急症的研究处于全国领先地位。中医脑病学、中医心病学、中医肺病学、中医骨伤科学、针灸学、推拿学是国家中医药管理局重点建设学科；中医内科学是吉林省重点学科。内经是国家级精品课；方剂学、中医内科学、中医骨伤科学、推拿学是省级精品课；中医基础理论、中医诊断学、医古文、中医妇科学是省级优秀课。博士学位授权点：中医内科学；硕士学位授权点：中医基础理论、中医临床基础、中医医史文献、方剂学、中医诊断学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医五官科学。中医学(中西医结合)一、业务培养目标：本专业方向培养具有中西医理论基础，中西医学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医药科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医结合临床以及科研、教学工作的中西医结合高级复合应用型人才。二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、病理学、药理学、诊断学、中西医内科学、中西医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学等。三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位。五、专业优势及特色：本专业方向是中西医结合人才队伍培养建设的基础，其中西医理论知识、技能与素质，直接关系到中西医结合学术的继承和发展。因此，本专业方向始终以系统学习、掌握中西医基本理论知识和中西医临床医疗技能，培养具有中西医临床各科疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中西医各科疾病的临床医疗工作为己任。本专业方向在中西医结合临床研究方面成绩突出，中西医结合基础是吉林省重点学科。硕士学位授权点设有中西医结合基础、中西医结合临床。 中医学(中医骨伤科学)一、业务培养目标：本专业方向培养能够系统掌握中医药理论基础、中医骨伤科学专业知识和专业实践技能，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中医骨伤科临床医疗工作和科学研究工作的医学高级应用型人才。二、主要课程：中医学基础、中药学、方剂学、中医诊断学、现代医学基础、生物力学、人体解剖学、中医骨伤科古典医籍选读、推拿学、中医外科学、中医骨伤科基础、中医正骨学、中医筋伤学、中医骨病学等。三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位。五、专业优势及特色： 本专业方向是骨伤科人才队伍培养建设的基地，中医骨伤科专业的知识、技能与素质、直接关系到骨伤科学术的继承和发展，关系到专业后续教育的水平。因此，骨伤科专业作为我校的传统专业，始终以系统学习、掌握中医药基本理论知识和临床医疗技能，强化中医思维方式和方法论的训练，准确把握骨伤科学的本质和规律，夯实专业基础理论功底，提高对中医骨伤科临床疾病诊疗基本能力，毕业后能够从事中医骨伤科临床医疗工作为己任。中医骨伤科学是国家中医药管理局重点学科，吉林省重点建设学科，省级精品课程。中医伤科学、中医创伤学是省级优秀课程。本专业设有硕士学位授权点。临床医学一、专业培养目标:本专业培养具有基础医学、临床医学和预防医学的基本理论和基本技能，能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗及预防、医学科研等方面工作的医学高级应用型人才。二、主要课程:人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位五、专业优势及特色：本专业重视医学的基础理论、基本知识、基本技术的教学，遵循“厚基础，宽口径，精技能，重个性”的原则，强调因材施教，提高素质、强化医疗实践的培养，使学生掌握常见病、多发病的处理能力，具备对急、难、重症疾病基本的处理能力。为今后学生能在医疗卫生单位、医学科研等部门从事医疗、预防、科研工作等奠定扎实的基础。中医学（全科医学）一、业务培养目标：本专业方向培养具备中医药理论基础、中医学专业知识、全科医学专业知识和技能，能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理的应用型高级人才。二、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、体质辨识、中药学、方剂学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、中医学导论、全科医学概论、预防医学、中医预防与养生、中医康复学、全科医学概论、社区康复、社区预防保健等。三、修业年限：五年四、授予学位：医学学士学位。五、专业优势及特色：本专业方向是中医全科医学人才培养的基地。全科医学是以病人为中心，以维护和促进健康为目标，向个人、家庭及社会提供连续、综合、便捷的基本卫生服务的新型医学学科。中医全科医学思想最大的发挥了中医学的传统优势，强调了中医学的服务个人和服务基层的特点，适应了国家医疗事业改革的需要，具有巨大的市场需求量。中医全科医学方向以系统学习、掌握深厚的中医理论知识和扎实的临床各科诊疗技能为基础，着重全科医学、健康管理理念的培养，毕业后能够在各级中医院、综合性医院中医科、基层社区卫生服务机构、农村为个人、家庭和社区提供防治、保健一体化的基本医疗保健服务，进行生命与健康的全程监护管理。中医学（健康医学）一、业务培养目标：本专业方向培养具有先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医预防、保健、养生、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，能够从事“治未病”中心、社区医院、农村医疗工作，以及在卫生管理部门，健康宣教机构从事管理、宣传工作，为人们健康保障提供优质服务的高级应用型中医药专门人才。二、主要课程：中医基础理论、中药学、生理学、病理学、中医内科学、中医外科学、中西医妇科学、中西医儿科学、针灸学、推拿学、西医内科学、中医预防与养生学、康复医学概论、健康评估与管理、营养学、预防医学、医学心理学、中医美容、中医精神医学等。 三、修业年限：五年 四、授予学位：医学学士学位。 五、专业优势及特色：本专业方向是中医健康医学人才培养的基地。中医健康医学是一门新兴的学科，其从人的健康角度入手，将预防和治疗融为一体，更加突出的体现了现代健康医学的理念，将预防医学、临床医学、康复医学有机整合，形成一整套未病先防、既病防变、瘥后防复的健康理论及实践体系。服务对象：正常人群、亚健康人群、老龄人群、慢病人群，强调的是预防、养生，在未病、已病、末病三个阶段均发挥作用。本专业方向培养学生先进的中医健康理念，掌握中医基本理论，中医养生、预防、保健、康复、治疗的知识，及现代医学知识和实践技能，为人们健康保障提供优质服务的能力。毕业后能在各级治未病中心、社区医疗机构、卫生管理部门、健康宣传机构从业的高级应用型中医药专门人才。

回答您好，很高兴为您解答，根据巜专业技术人员继续教育规定》专业技术人员继续教育学时，可以通过一下几个渠道进行补修：第八条：专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的记录，本人当年继续教育学时：（一）参加培训班，研修班或者进修班学习；（二）参加相关的继续教育实践活动。提问你好！我是一名在编教师，今年刚好要评职称有问题要咨询一下。去年2020年继续文件下发的时间为七八月份，截止九月底。原单位上报培训为九月四号。现单位也没有帮我报继续教育培训，导致现在学分不够怎么办？这种学分不够该怎么补救？这不是我个人原因造成，该怎么保护我的合法权益[挠头][挠头][挠头]回答教师补继续教育学时的方法，有本学期继续教育课程未选，在接下来的学期，补选上一学期的课程；或者参加教育局或下属单位组织的教学教研活动；或者参加学校组织的大讲堂或其他可核算为校本课程的活动。继续教育的实施周期与专业技术人员职务聘任周期一致。一个周期内的学习时间可集中使用，也可分散使用，专业技术人员参加继续教育情况，作为执业资格注册，专业技术资格评审的重要依据您这种情况可以找单位协商，跟他们要说法提问最快的方法怎么拿到学分？因为那个是往年的2020年的？回答往年的这个就不太好办了职称评审一般都是政府委托两三个社会单位，大多数是进修学院来进行继续教育，您可以找他们补办职称评审是指已经经过初次职称认定的专业技术人员，在经过一定工作年限后，在任职期内完成相应的继续教育学时，申报中级职称以上的人员须在专业期刊发表论文，并且，经过一些基本技能考试（如称职外语及计算机应用能力考试等），向本专业的评审委员会评审，提交评审材料，经过本专业的专业评审来确定其是否具备高级职称资格这个具体的，你要去当地的行政服务中心，工信局咨询参加教育局或下属单位组织的教学教研活动，或者参加学校组织的大课堂或其他可核算为校本课程的活动。需要什么材料，他们会告诉你的。更多15条

一、药店配备执业药师有新规则各大连锁药店希望通过布局医养服务，增加用户粘性，提升门店营收，这一举措除了增强自身营业能力以外，对于设立医疗服务价格体系，有着推进作用。医疗服务需要大量的执业药师，在专业服务方面发挥自己的最大价值，需求骤增代表着执业药师的发展前景更加广阔，拿下执业药师资格证将进一步为社会做贡献。为了进一步规范药店配备执业药师，积极发挥执业药师在保障公众用药安全有效方面的重要作用，2020年11月20日；国家药品监督管理局发布《关于规范药品零售企业配备使用执业药师的通知》，将于2021年1月1日起实施。二、网售处方药开闸，需求扩大随着全国逐步进入“后疫情时代”，消费者购买药品和卫生用品的习惯也发生了重大变化，医药电商将持续给连锁药店的营业发展带来影响。近几年全国线下医药零售终端的增幅越来越低，疫情正在加速这一趋势：来自京东健康的数据显示，2020年“618”期间，京东健康的医药健康类商品成交件数同比增长173%。但尽管网上买药已经十分方便，但品种多数以OTC和保健食品为主，处方药只有零星销售。日前，国家药监局公开征求意见《药品网络销售监督管理办法（征求意见稿）》，再次对药品零售企业网络销售处方药的一系列问题作了明确规定，除了一些特殊管理药品外，其余处方药满足一定条件均可以零售。

执业药师继续教育补修学分是需要根据各省份相关要求而定的，不是所有省份都能进行继续教育的学分补修，建议可咨询当地的药监局和相关部门，看所承认可以补修学分的省份有哪些，如果在本省不能补，就只能去外省补修了。补执业药师继续教育的学分是很麻烦的，所以还是建议每年坚持完成继续教育并且拿到相应的学分。

您好，很高兴为您解答执业药师：指经全国统一考试合格，取得《中华人民共和国执业药师职业资格证书》并经注册，在药品生产、经营、使用和其他需要提供药学服务的单位中执业的药学技术人员。执业医师：指具有医师执业证及其“级别”为“执业医师”且实际从事医疗、预防保健工作的人员，不包括实际从事管理工作的执业医师。执业药师与执业医师的区别1专业不同执业药师的人毕业于药学相关专业，主要课程基本都是化学类课程，涉及到诊断和治疗的课程几乎可以说没有；而执业医师的人毕业于医学相关专业，其所学就复杂很多了，分为不同的小类专业，比如临床医学等。2管理部门不同两者分属不同的部门，执业药师属于药品监督管理局管理，而执业医师属于地方卫生行政部门管理。3行使权力不同执业医师是可以拥有 处方权的，可以行使对病人进行诊断并依据诊断做出诊疗方案的权力；执业药师虽然没有执业医师的处方权，但是却有 审方权，是可以进行指导用药的。4工作单位不同执业药师一般在药店工作，在取得执业药师资格证书后还需要参加继续教育，主要在药品生产基地、药品科研院所、医院药房、众多的药品零售药房和相关管理机构，在医院药房工作的人员实际上也都是拥有医师证的医务工作人员；执业药师就是在各大医疗机构、医学研究院以及相关管理机构了。5证书使用规则不同两者都是全国统一考试通过后所颁发的执业证书，但是执业药师的证书是全国通用的；而执业医师考试属于国家医师类别的考试，执业医师证书就相当于在医院工作的上岗证，目前只能在所属医院使用，更换工作医院就必须更换执业证书，可见政府对医师行业的管理与监督是非常严格的。希望可以帮助到您

1、专业不同执业药师的人毕业于药学相关专业，主要课程基本都是化学类课程，涉及到诊断和治疗的课程几乎可以说没有，而执业医师的人毕业于医学相关的专业，其所学就复杂很多了，分为不同的小类专业，比如临床医学等。2、管理部门不同两者分属不同的部门，执业药师属于食品药品监督管理局管理，而执业医师属于地方卫生行政部门管理。3、工作单位不同执业药师主要在药品生产基地、药品科研院所、医院药房、众多的药品零售药房和相关管理机构，在医院药房工作的人员实际上也都是拥有医师证的医务工作人员。执业药师就是在各大医疗机构、医学研究院以及相关管理机构了。4、证书使用规则不同两者都是全国统一考试通过后所颁发的执业证书，但是执业药师的证书是全国通用的。而执业医师的证书只能在目前所属的医院使用，更换工作医院就必须更换执业证书，可见政府对医师这一行业的管理与监督是非常严格的。