2020执业医师教材

2021年临床执业助理医师实践技能考试难不难

执业医师资格证是通过全国统一的执业医师资格考试和执业助理医师资格考试后，由国家卫生计生委统一发放的，是我国从业医师必须拥有的证书，会受到医疗技术方面的认可，证明持证人具有独立从事医疗活动的技术和能力，而且证书永久有效。如果想要通过执业医师资格考试应该怎样准备，肯定是要结合教材来复习的，那么执业医师教材应该如何购买呢?

以2018年为例，2018年全国共有834540名考生参加医师资格考试，其中通过实践技能考试的考生有近60万人，通关率在70%左右，这个数据跟往年基本持平。虽然技能的通过率很高，但最近几年全国医师资格综合笔试考试的通过率却逐年下降，只有20%左右。执业医师考试教材涵盖范围大、考点多、知识面广；从基础学科的三理一化（生理、药理、病理、生物化学）、人文法规，到临床学科的内外妇儿、传染等近二十多个系统（学科），所以说，2019年医师资格考试依然很严峻。总结历年试题，虽然考试难度不大，但考察范围很广，这也是导致好多考生甚至研究生考生两三年也考不过的原因，执医笔试虽然难，技能操作也不能忽视。

2020年执业医师考试进行了大纲改版：新大纲主要特点1、突显指导思想、考试性质等。2、以中医思维为导向，以解决临床实际问题为原则，结合中医师岗位胜任力以及中医临床、教育实际，更加突出中医药特点。3、体现医师职业素养，强调“医乃仁术”“大医精诚”，更加注重医患沟通、人文关怀。4、淡化课程观念，体现知识整合，在注重基础理论、基本知识、基本技能考核的基础上，体现能力、素质的考核。5、强化医疗安全内容的考核。较旧大纲主要变化实践技能1、将“医患沟通”调整为“医师职业素养”并进一步细化；2、将原来含在针灸技术中的拔罐技术分出并列举；3、调整了基本操作、体格检查、临床常见病的测试范围等；医学综合4、将中医经典（含黄帝内经、伤寒论、金匮要略、温病学）单列，改变其在原大纲含在中医基础理论、中医诊断学中的状态；5、原大纲按照课程科目的排序调整为按中医学基础、中医经典（执业助理医师无此模块）、中医临床（或中西医结合临床）、西医综合、医学人文模块排列；6、将《中华人民共和国中医药法》列入大纲范围，同时依据新的法规和规章调整原大纲内容；7、依据新版《中华人民共和国药典》、中医和西医临床实际，调整了知识范围。除了专业知识这块，更加注重人文关怀这一块，2021年执业医暂时还未报名，暂不知道是否会进行大纲改版。

关于“2020年执业医师笔试第一单元考什么?”，相信很多考生想要了解，下面就和小编一起去看一下吧!执业医师第一单元考什么第一单元主要考查的人文、临床基础科目和部分临床科目。第二单元主要考查大部分临床科目、流行病学、社会医学、儿少卫生学(较少)。第三单元主要考查卫生统计学、卫生毒理学、妇女保健、儿童保健、健康教育第四单元主要考查营养与食品卫生学、环境卫生学、职业卫生与职业医学分析：第二单元中，临床考查内容较多，临床中病例分析题较多。第三单元中的妇女保健内容与往年比偏多。网校模拟试卷每个单元的科目设置与考试基本是一样的，只是第一单元和第二单元，整体互换了一下。执业医师备考方法考试大纲、官方教材一定要准备，在学习教材时，大家最好不要遗漏任何一个知识点。作为零基础考生，我们对于专业知识是没有任何概念的，因此，我们首先需要对教材有一个全面的了解，建立自己的知识点库，从微观方面入手。复习之初，大家可能会有许多疑问，感觉自己什么都不懂。其实这些都是正常现象，不用过于担心。调整好心态，制定一个合理的学习计划表，学习过程中把不明白的知识点标注出来，在后续复习过程重点理解。执业医师考试题型执业医师资格综合笔试全部采用选择题纸笔考试形式。传统问答式考试评分方法缺乏科学、统一的标准，主观性和随意性较大，考查范围有限，选择题摒除了这些缺陷，是考试公平、公正、标准化的重要体现。医师资格综合笔试采用A型(最佳选择题)和B型题(配伍题)，共有A1、A2、B1、A3、A45种题型。A1型题(单句型最佳选择题)：每道试题由1个题干和5个供选择的备选答案组成。题干以叙述式单句出现，备选答案中只有1个是最佳选择，称为正确答案，其余4个均为干扰答案。干扰答案或是完全不正确，或是部分正确。A2型题(病例摘要型最佳选择题)：试题结构是由1个简要病历作为题干、5个供选择的备选答案组成，备选答案中只有1个是最佳选择。B1型题(标准配伍题)：试题开始是5个备选答案，备选答案后提出至少2道试题，要求应试者为每一道试题选择一个与其关系密切的答案。在一组试题中，每个备选答案可以选用一次，也可以选用数次，但也可以一次不选用。A3型题(病例组型最佳选择题)：试题结构是开始叙述一个以患者为中心的临床情景，然后提出2个~3个相关问题，每个问题均与开始的临床情景有关，但测试要点不同，且问题之间相互独立。A4型题(病例串型最佳选择题)：开始叙述一个以单一病人或家庭为中心的临床情景，然后提出3个~6个相关问题。当病情逐渐展开时，可以逐步增加新的信息。