一句话形容注册会计师

这句话不对。因为：
第一，审计报告中注册会计师责任段“审计工作涉及实施审计程序，以获取有关财务报表金额和披露的审计证据。选择的审计程序取决于注册会计师的判断，包括对由于舞弊或错误导致的财务报表重大错报风险的评估。在进行风险评估时，注册会计师考虑与财务报表编制相关的内部控制，以设计恰当的审计程序，但目的并非对内部控制的有效发表意见。审计工作还包括评价层选用会计政策的恰当和作出会计估计的合理，以及评价财务报表的总体列报。”中明确说明了，注册会计师审计不对内部控制的有效发表意见。
第二，注册会计师审计师一种财务报表审计，他只关心和评价与财务报表相关的活动，很多经营活动都与财务报表无关。你上面那句话说的是内部控制的目标。而不是cpa审计的内容。

一、 数字组合记忆法

注册会计师考试辅导用书中，关于数字的内容较多，归纳起来，大致可分为三类：一是以时间为特征。二是以百分数为特征。三是以金额数字为特征。将相关特征的数字内容按上述方法分门别类，从不同侧面来把握这些内容，加深印象。

二、 缩字记忆法

取某些注册会计师考试内容的一个或几个关键字形成一句话，取其精干，以点带面。

如：股票发行的原则公开、公正、公平，同股同权、同股同利浓缩成“三公两同”等等。

三、 列表格记忆法

对于一些注册会计师考试内容繁多，质相近的内容，为了防止混淆，可以通过列取表格的形式来加深理解。

如：固定资产、存货的盘盈、盘亏、报废、毁损的账务处理等。

四、 对比记忆法

市场经济中的企业，既是债权人，同时也是债务人，所以涉及债权、债务的有关业务，可以采用对比的方法来掌握。

五、 归纳总结记忆法

对每科注册会计师考试辅导用书，复习一两遍后，适当做一些归纳总结，相同类似的要点、重点收集在一起，一方面掌握全面，防止遗漏;另一方面，可以对每科的知识结构体系建立一个框架，以框架为基础，延伸拓展到相关章节的详细内容。

为提高注册会计师考试学习效率，要善于发现并充分利用自己独特的最佳时间段。同时，要养成在固定的时间进行学习的习惯。最后再好再找到适合自己的记忆与学习方法。成功的路上没有捷径，掌握好技巧可以帮助你走的更快，更多关于注册会计师考试的备考技巧，备考干货，新闻资讯等内容，小编会持续更新。

你说的的这个没有说全，注册会计师应当在执业过程中始终关注可能存在的新的道德要求及其与自身工作的冲突，并对行业组织和社会公众有关注册会计师职业道德的最新期望保持敏感。这个是注会职业道德胜任能力指南中的原话。这句话的意思是注册会计师不能总以原有的工作方式（沟通方式、报告格式、底稿制作、审计程序设计、风险控制等等方面）来应付正在发生和将来可能发生的审计业务，应当根据报告使用者、业务委托者变化发展的实际需求，调整自己执业行为，比如调整报告内容、约定书约定的事项等等方面。

有句老话就是与时俱进。

2022cpa审计教材新旧对比
　　今年教材与去年相比，总体变化不是很大，除了第5、6章有很多细节说法的变化比较多以外，其他章节几乎没有变化。具体分析如下：
　　第一章
　　2022年教材P13页倒数第四段内容表述有变化：将《中华人注册会计师法》变为《注册会计师法》。
　　说明：2022年教材是《中华人注册会计师法》，2022年教材中很多地方都是直接简称《注册会计师法》。
　　第二章
　　 2022年教材P16倒数第二、三段内容表述有变化：
　　 2022年教材P17第3段内容中的“（3）品行良好”删除。
　　 2022年教材P24页 “三”标题原来为“协会权力机构和常设办事机构”变为“中国注册会计师协会权力机构和常设办事机构”
　　第三章
　　本章将“习惯法”三个字全部改为“普通法”。
　　 2022年教材P29倒数第二段内容中间“行政处罚对注册会计师个人来说”变为：行政责任，对注册会计师而言。
　　 2022年教材P29倒数第二段内容最后一句话“一般来说……刑事责任”删除。
　　 2022年教材P34第二段全部内容“连带责任……所代替”变为：连带责任（指任一被告都有承担全部损失赔偿的责任）被在一定条件下的比例责任（在非故意的情况下，每一被告仅按其责任比例承担最终判决的赔偿数额中的相应部分）所代替；

　　 2022年教材P39第二段全部内容“对于……因果关系”删除。
　　第五章：
　　本章中对原来所说的“威胁”改为了“不利影响”。另外其他内容也都有很细微的变化，几乎每页都有变化，但是实质上没有变化，只是换个说法之类的。
　　第六章
　　本章后面正文讲解中将“直系亲属”换为了“其他近亲属”。另外，本章内容和第五章一样，对于里面的细节和表述都和原来有所不同。同时本章还新增了第九节“审计、审阅与其他鉴证业务之间对要求的差异”。
　　第七章
　　 2022年教材P152在（二）下面的第2点后面加了一句话：发生和完整两者强调的是相反的关注点。
　　 2022年教材P154（三）上面最后一句话变为“与之相关的计价或分摊调整已被恰当记录”
　　第十章
　　2022年教材P211（2）中最后一句话“如从表12-2……”，更正为“如从表10-5……”
　　第十五章
　　 2022年教材P360表格下面第一行变为：
　　在财务报表审计中将被审计单位的所有交易和账户余额划分为多个业务循环，并不意味着各业务循环之间互不关联。事实上，各业务循环之间存在一定联系。
　　 2022年教材P384中间第9点下面（1）第一行内容变为：（1） 选取资产负债表日前后若干天一定金额以上的发运凭证。
　　第十九章
　　2022年教材P479中的“层使用的关键业绩指标可能包括以下：”改为“层使用的关键业绩指标可能包括：”。
　　第二十章
　　2022年教材将P493中的表格调至本问题最后进行列示，即在P494第5点上面列示。

这句话是正确的，注册会计师——审计课本，第一章，第一节的第一句话是这样的“注册会计师审计起源于企业所有权和经营权的分离，是市场经济发展到一定阶段的产物。”