中级会计单位审核意见如何写

2022年国家考试招考暂未发布。不少初次参加考试的考生不知道如何提交报考申请，担心自己不能顺利报考。
一、国家考试报名在即，如何提交报考申请
国家考试如何提交报考申请，这对于非首次参加考试的考生来说是soeasy，但对于那些第一次参加考试的考生来说却是不能轻视的重要环节。2022年国家考试会继续采用网上报名的方式，具体报名时间待到发布后即可知晓，报名开始本站会有报名入口，考生可多加关注。
具体提交报考申请步骤如下：
网上注册→重新登陆→填写个人信息→提交申请→等待审核其中考生填写个人信息包括考生学历、专业、考生身份等;选择报考职位;上传个人照片。
二、为什么提交报考申请后审核却不通过
每年都会有不少考生在提交报考申请后却未能通过审核，这类考生如果想继续参加国家考试就要重新按照审核意见修改报考信息。为什么会出现这一情况，华图教育总结出一点考生在提交报考申请时容易犯的一些错误，希望考生引以为鉴。
1没有看清报考职位的要求，考生因为自身条件不符，审核未通过。如有些职位是面向服务基层人员招录，要求年龄为30周岁以下，超过年龄限制的服务基层的人员就不能报考;
2考生信息未按照要求的格式填写，审核未通过。国家考试报名里大部分信息只需要考生勾选就可以了，个别信息需要考生手动填写，如学习经历、工作简历、家庭成员等，考生填写这些信息时要严格按照后面注明的格式填写，以免造成考生信息填写不完整，报考失败;
3有些职位招考要求多，报名中的固定项不能完全体现出考生是否符合报考要求，考生就需要将个人其余的情况写在备注栏里。如某一职位要求考生具有国家计算机二级证书，但报名里没有这一信息的勾选或填写固定栏，考生就可以在报名表中的备注一栏中注明考生有国家计算机二级证书，否则审核不通过。黑龙江省2022国家考试报名入口

三、如何提高报考成功率，报考申请资料该如何填写
只有顺利报名后考生才有资格参加国家考试后期的环节，才有成功考上的机会。因此，在报名的第一步即提交报考申请时就要十分注意。那么如何提高报考成功率，报考申请资料又该如何填写，建议考生仔细阅读以下内容：
1慎重选择报考职位
选择报考职位要充分考虑这一职位的竞争比例大不大，自己喜不喜欢，工作地点在何处等因素。选择一个好的职位是成功的开始，考生在填写报名之前，要先确定自己报考的职位，因为一旦审核通过，就不能修改了。而且目前国家考试新政策规定以后国家考试不再面向在职招录，如果考生想先随便考一个，以后再重新报考更好的职位是不可行的。
2把握报考时间
国家考试报名时间一般持续8、9天。根据历年报考数据显示一般在前4天报名人数会持续平稳增长;报名时间过半，报名人数也会加速增长，偶有职位会出现报名人数“井”现象;最后报名倒计时还可能出现报名网络拥堵，提交报名申请失败的情况。因此，考生提交报考申请要把握时间，前期可以适当观望但也要趁早提交报考申请。
3各项信息填写谨遵要求
如果有些考生不想在前期报名，就要确保自己各项信息均符合报考职位的要求，提交报考申请能一次通过审核。如果考生有某些要求不是很确定，填写信息也不按照规定的格式，还偏要在最后几天提交报考申请，就会冒一定的风险，有可能导致报名失败。另外，考生上传的照片要调好尺寸，像素不要太大也不要太小，上传的电子照片要保留好，在后期的面试资格复审中考生需要提交报名时上传的纸质照片。
4如有需要备注的信息，要填写在报名表中的备注一栏
这一点在上文中的第二大条里的第3小点详细说明，考生在报考过程中要多加注意，看清职位表中的每一项要求。
5及时查看审核结果
考生提交报名申请后要及时查看审核结果，如果考生因为一个小小的失误第一次审核没有通过，只需要稍微修改下就能通过审核，但由于考生过于自信自己可以通过审核，没有及时查看初审结果，最后导致报名失败，这样就非常可惜了。
6对招考职位要求、审核结果等有疑问的及时电话咨询报考部门。
如果考生在报考过程中对审核意见有疑问要及时电话咨询报考单位，如果确实不符合就要改报其它职位。其实考生要确保一次审核通过，最好在填写提交报名申请之前就将有疑问的信息问清楚，这样报名时自己心里也有底。
7填写报名申请小技巧：由于报名里需要填写的信息较多，一旦网页操作间断时间过长，就需要重新登录，考生之前填写的信息就会丢失。因此，考生可以先将需要手动填写的信息在word里编排好，然后在统一复制到报名。
四、提交报考申请审核通过后考生还要关注什么
审核通过后，考生要及时缴费，只有缴费成功才会被视为报名成功。

中级经济师报名表中“单位审核意见”一栏如实填写业务工作年限证明，单位同意报考及加盖单位公章即可，到时候现场资格审核需要参考的。

“资格审核机构意见”是由审核自己的毕业证的相关单位或部门来填写的，与报考人无关。

“中级经济师”是我国职称之一，属于经济师类别。要取得“中级经济师”职称，需要参加“经济专业技术资格考试”。考试每年举行一次，考试时间一般安排在11月初。

按专业可分为人力资源、工商、农业经济、商业经济、财政税收、金融、保险、运输经济（民航、铁路、水路、公路）、邮电经济、房地产经济、旅游经济、建筑经济等。

经济专业技术资格实行全国统一考试制度，由全国统一组织、统一大纲、统一试题、统一评分标准。资格考试设置两个级别：经济专业初级资格、经济专业中级资格。参加考试并成绩合格者，获得相应级别的专业技术资格，由人事部统一发放合格证书。

中级经济师考试时间：每年11月的第一个周末。2022年首次实行，初中级分开两天考试，中级是11月4日，初级是11月5日。

参考资料

中级经济师百度百科[引用时间2022-12-20]

参考范文如下：1、四年来的年度考核登记表。（给你发了一个2022年度个人总结，其他年度结合自己的工作实际自己写一下）2、主管领导评鉴（见下文）和考核等次意见（分优秀、合格、不合格三等）、考核小组审核意见、单位负责人意见（同主管领导评鉴类似）、被考人意见（见下文）、复核意见 2022年度个人总结 一年来，我作为一会计在公司和财务部的领导下能够始终按照国家财务制度和公司要求，以对党和人民事业高度负责的态度，兢兢业业、忠于职守，自觉履行职责，较好的完成了各项任务。现总结如下： 1、在工作中我认真学习，不懂就问，在我的努力下，将库存工作程序简化，充分利用电脑，只需录入小组出库单即可对账勾联，从而改变了过去的重复劳动，将这一岗位的工作量减半。2、本年度我先后负责记帐、汇总、协助领导出报表，会计工作电算化，负责税务方面等各项工作。这一期间我学习并掌握了财务核算的基本程序，提高也很快。尤其是负责税务方面的工作，特别是从税收法规的角度来掌握会计核算方面及流程的设定，基本掌握了会计核算中涉及到的流传税的计算、申报及缴纳。 3、立足岗位，优质服务。协助部门领导为公司提供有价值的财务基础资料，为成本核算奠定坚实的基础。同时，做好上传下达，下情上达和内勤工作。 4、存在的问题 回顾检查自身存在的问题，我认为主要是缺乏工作经验和过硬的业务知识。 总之，我自认为是一个合格的会计。 本单位评鉴意见 该同志善于学习，业务素质高，有较强的进取心，能够做到理论与实践相结合，能够胜任本岗位职务，是一名合格的会计专业人员。 签名 盖章 年月 审核机关意见 合格 签名 盖章 年月日 被考核人意见 同意本单位和审核机关意见。 签名 年月日

助理经济师（评审）
助理经济师（评审）职称认定及评审
一、大中专毕业生职称认定的条件及程序
职称认定是指对具有一定学历，见习期间从事专业技术工作的人员，视其见习期间的表现情况而给予的专业技术资格的确认。
（一）认定的条件
学历任职备件认定
中专 见习一年期满员”级
大专 见习一年期满，再从事专业技术工作二年“助理”级
本科 见习一年期满“助理”级
研究生班毕业或取得双学士学位毕业当年“助理”级
硕士 从事技术工作二年中级
博士毕业当年中级
该研究生入学前从事助理级工作二年，获硕士学位后从事专业工作二年者，可认定中级职称
（二）认定的程序
1、凭《人事协议书》到人事部领取《中大专业生初次专业技术资格考核认定审批表》，填此表，
在审核“基层部门意见”栏加具现聘用单位意见。
2、随所填表格连同本人毕业证及大一寸黑白相片二张交人事部。
3、根据所提供的资料和本人档案中的材料，审核、报批通过后给本人发证。
二、职称评定的条件及程序
职称评定是指已经过初次职称认定的专业技术人员，在工作一定年限后，经基本技能考试如专业基础英语或医学古文、医学专业的电脑技能考试等，向本专业的评审委员会评委提交评审材料，经评审委员会确定是否具备高、中级职称资格的过程。
一评审条件
学历申报初级条件申报中级条件申报高级条件
中专见习期满一年后，从事专业技术工作四年以上从事专业技术工作满二十年以上，其中受聘助理级满五年从事专业技术满二十五年以上，其中受聘中级职称满五年
大专 从事助理级满五年从事专业技术满二十年以上，其中受聘中级职称满五年
本科 从事助理级工作满四年以上从事中级职称满五年以上
研究生班毕业或取得双学士学位从事助理级工作满二年以上同上
博士从事专业技术工作三年从事中级职称工作满二年以上
注：会计、经济、统计、审核、计算机软件、律师等专业中级任职资格已经实行“以考代评”目前已取消评审大、中专 业毕业生初次认定除外。高级任职资格的可评审。
二评审程序
1、申报中、高级专业技术资格人员，应参加专业基础外语考试。
2、外语考试通过后，凭有关证书到本人才服务中心领取表格填写，并由聘用单位加盖意见。
3、在规定时间内，将表格、学历、学位、外语成绩等材料交本人才服务中心。
4、本中心将根据档案材料和交送材料，经审核后加具证明意见和推荐意见，报送相应的评审委员会
评审。
5、评审通过后给本人发证。

中级职称评定证明材料怎么填写：
　　一、封面
　　单位：规范填写申报人所在学校（单位）名称。要求与学校（单位）公章字样完全一致。如一所学校（单位）挂两个以上的牌子，有两个以上的公章，请务必注意申报学校（单位）名称与加盖公章字样一致。
　　乡镇及以下学校教师填写评审表，要求填写其人事关系所在的乡镇中心小学、中心初中或其它学校名称，并加盖学校公章。不得以乡镇教办名义申报，也不得加盖乡镇教办印章。
　　姓名：规范填写申报人姓名。注意与身份证、本人档案、学历证书等佐证材料姓名一致，尤其要检查姓名中同音字。如有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案部门公章等形式提供证明（下同）。
　　任教学科：按现任岗位填写。统一规范为：学前教育教师统一填写为“学前教育”，小学教师在任教学科前填写“小学”字样，如“小学语文”，初中教师在任教学科前填写“初中”字样，如“初中物理”，高中教师在任教学科前填写“高中”字样，如“高中化学”。外语教师要求填写所教语种名称，如“高中日语”、“初中英语”等，不得填写“高中外语”、“初中外语”等。（下同）
　　现任专业技术职务：填写现聘任在岗的专业技术职务。按过渡后的名称填写，如“一级教师”。
　　申报专业技术职务任职资格：按统一后的中小学职称（职务）填写申请晋升的职称，如“高级教师”。
　　填表时间：用伯数字。注意不要漏填。
　　二、基本情况
　　性别、出生年月、籍贯、政治面貌、健康状况、参加工作时间等按一般填表规范填写，并注意个人身份信息与身份证件信息一致，如确有不一致的情况，请以复印人事档案并加盖档案部门公章等形式提供证明。
　　教龄：按真实的工作经历填写，不同学段的教龄相加即为申报人的教龄。
　　现兼任行政职务：如实填写如“校长”、“副校长”、“教务主任”等行政职务（限填学校中层及以上职务）。
　　班主任年限：按真实的工作经历填写，不同学段、时段班主任工作年限可相加。
　　辅导员等工作年限：按真实的工作经历填写，填写除班主任工作以外的辅导员等其它育人工作的工作年限，不同学段、时段辅导员工作年限可相加。
　　取得学历情况：填写获得第一学历（含）以来的学历教育情况。请准确填写，并与佐证材料一致。
　　现专业技术职称：同封面要求。
　　获得资格时间：填写现聘任在岗的专业技术职务资格的获得时间。
　　首次聘任时间及年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级首聘时间及聘任年限。
　　最后聘期：填写现任专业技术职务的最后一次聘任时间，填写到月份。
　　聘任年限：填写现聘任在岗的专业技术职务的同级任职年限。
　　教师资格种类：按规范的教师资格名称填写。
　　教师资格证书号码：要仔细核对无误。
　　学校所在地：在对应的表格中打“√”。
　　外语考试情况：如实填写语种、类别级别、成绩，如英语 综合A 65分”，注意要与外语考试证书内容一致。免试人员填写“免试”字样。
　　全国专业技术人员计算机应用能力考试情况：分别在“考试取得模块”和“免试模块”栏对应填写通过和免试的模块。对于免试部分模块人员，要求特别注意核查免试模块在专业模块和通用模块分布上，是否符合免试规定。
　　任现职以来各年度考核结果：按年度顺序填写任现职以来的年度考核结果。（如：2022年度 优秀，2022年度 称职等）
　　工作经历：按时间顺序填写参加工作以来的完整的工作和学习经历，时间上不能有间断，如工作期间参加脱产学习，请一并填写。“承担主要工作任务”栏，在中小学校工作的时段，应如实填写学校、班主任、后勤或教学工作，如果同时承担几项工作，请一并填写。
　　继续教育情况：任现职以来参加继续教育情况。
　　农村学校任教情况：如实填写任现职以来在农村学校（含县教育局认定的薄弱学校）任教、支教或交流的工作经历。
　　三、师德表现与育人工作
　　任现职以来班主任（或辅导员等）工作情况：如实填写担任班主任或者辅导员及其它育人工作（指导课外活动、社团活动或兴趣小组等）。
　　或辅导班级及人数：如“高一（2）班 50人”。
　　成绩效果：简明扼要、重点突出，按起止时间段填写。
　　任现职以来获得县级以上奖励（包括师德奖励）情况：指县级以上人民及其人事门批准的综合表彰奖励以及师德、班主任及其它育人工作等单项奖励。如“县优秀教师”等。限填三项。注意批准机关名称要与佐证材料上的公章一致。
　　任现职以来师德考核情况：按时间顺序如实填写。
　　四、教学情况
　　 任现职以来完成课堂教学工作情况：指任现聘任的职务以来的情况。
　　学生人数、周学时数、总学时数，按实际所任班级学生总人数、每周实际上课时数及总的学时数填写，不能填写估计数字，如有特殊情况请在“备注”栏简要说明。
　　 任现职以来备课工作情况：任现职近五年来的情况。
　　 任现职以来指导课外教学实践活动及指导实验教学、信息技术建设：任现职近五年来的情况。
　　任现职以来教学工作获奖情况：指任现职以来在教学业务工作方面的获奖情况。如“教学能手”、“课堂教学获奖”等。不限级别。限填三项
　　课堂教学展示课评价：与提交的课堂教学展示课评价意见 表一致填写。
　　五、教学研究情况
　　 任现职以来发表、出版的主要论文、著作及编写教材、作品情况：指任现职以来的情况。限填三项。
　　“题目”栏：先注明“论文”、“著作”或“教材”，然后写作品名称。如“论文：《XXX》”
　　“位次”栏：按“申报人位次合作人数”填写，如申报人为第2位完成人，3人合作完成，填写“23”；如完成，填写“”。
　　 任现职以来完成教研项目（包括校本教研）及获奖情况：
　　指任现聘任的职务以来在教学研究（包括校本教研）工作方面的获奖情况。限填三项。学校评价栏由学校统一组织填写。
　　六、示范引领作用
　　任现职以来指导培养教师情况：按实际情况填写。
　　 任现职以来公开课情况：指任现聘任职务以来开展公开课、示范课、观摩教学、教学比赛等方面的情况。不限级别，不限是否获奖。评议意见由学校统一组织填写。
　　 任现职以来教学改革情况：如实填写任现职以来参与的教学改革情况，学校（单位）负责其真实性。
　　七、个人总结：按要求填写。学校要负责个人总结内容真实性的。
　　“个人总结”栏的最后须填写如下承诺语：“诚信承诺：本人所提供的个人信息和证明材料真实准确，对因提供有关信息、证件不实或违反有关规定造成的后果，责任自负”，并亲笔签名。
　　八、审核评价情况
　　此栏目所有“评价意见”要求简明扼要、言之有物、恰如其分，杜绝官话、套话。“签字”栏由相应的负责人（学生代表）亲笔签名。
　　师德考核情况：由学校（单位）师德考核领导小组对评审表中所有师德考核情况的准确性和真实性进行鉴别，并填写评价意见。
　　教学工作评价情况：“所教学生综合评价意见”栏：由学校组织申报人所任教班级的学生，对申报人教学工作情况进行评价，评价意见由学校统一组织填写。
　　“所在教研室（组）或年级组评价意见”栏：在学校统一组织下，由申报人所在教研室（组）或年级组对申报人所填教学工作情况的准确性和真实性进行鉴别，并认真评议，形成评价意见。
　　学校（单位）教务部门审核意见：要填写具体意见，加盖学校（单位）教务部门公章。
　　 学校（单位）推荐意见：按要求填写，要有简要的评价和明确的态度，学校单位须在单位意见栏填写：“本单位已对提供的申报材料逐一审核，真实准确，同意推荐。”
　　九、学校（单位）主管部门意见：填写明确意见，学校（单位）主管部门负责人签字。
　　十、呈报部门意见：由设区的市教育局、人社局分别表明意见，由负责人签字并盖呈报部门公章。