中级会计达江课讲得怎么样

生活中有很多东西我们都不懂，都要经过自己去亲身体会才能懂，可只是单单的懂而不懂怎么表达出来。读书却可以使我们有了更好的突破，不但不用去亲身体会，而且还能在书中学到各种各样的知识，教会了我们怎样用语言去表达得更清楚，教会了我们什么是真、善、美，什么是丑、恶、伪。也教会我们怎样去避免不该发生的错，怎样去处理各种事情。我们做人就要懂得忍一时风平浪静，退一步海阔天高，要以和为贵、以谦为怀。和不讲理的人争吵是没什么用的，只会有损自己的形象。读书可以使我们变得更强大更有品味更有修养更显气质更懂得处理各种琐事。

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说主要课程是数学统计的根本就是瞎说，别信。本人会计专业刚毕业毕业生一枚会计好学不难。主要会做凭证会做账就行了，也就是说你学到财务会计的中级会计就够用了。下面是详解：会计专业开始学一本叫基础会计的课本，很好学很简单，里面介绍了一个大概的会计体系和一些会计基础东西，如会计科目，复式记账法和一些最最基础最最简单的业务的记账方法，凭证的填制方法和好多东西的概况如会计报表的结构呀这都不是重点了解一下就好，只要还是复式记账法和一些简单的业务怎么做。然后会学中级财务会计，中级财务会计讲的是一些企业经常或主要的业务应该用什么会计科目，这些科目应该怎么用和这种业务发生了应该怎么计量和怎么复式记账，比如固定资产应该按什么价值入账，每年用直线法，还是双倍余额法还是什么方法计提折旧。总的来说这部分认真听好好学都能学会不用怕。学完中级财务会计后，会开始学高级财务会计，高级财务会计讲的是一些个特例呀，还有不常甚至企业一辈子不见得会碰到的一些个业务应该怎么做，比如企业合并的账务应该怎么处理，这些比较难一点，要好好琢磨，多想多问。上面讲的这些叫做财务会计。学完这些会学，税务会计，主要讲什么税收有什么税务优惠情况，学完税务会计会学成本会计，主要讲工业企业成本的核算，就是这些材料的买价如何分配到产品上呀这类的。然后学金融企业会计，在学金融企业会计前会学金融学让你大体了解经融结构，金融企业会计涉及到一些不同于财务会计的科目，讲的什么金融业务要怎么处理金融账务。然后学与非营利组织会计，这个会计的记账方法与一般会计不同，企业会计都用权责发生制他用收付实现制，所以特别同意和以前学的会计弄混，等于打破原来的框架，也是讲的碰到一些个情况应该怎么处理账务。然后学财务，财务讲的企业生产过程怎么省钱，里面涉及到好些方法，这玩意我没好好学。然后学会计电算化，就是用专业的会计记账软件怎么在电脑上记账。然后学审计学，然后学经济法，然后学证券投资。这些跟会计沾边的差不多就这些了。当然还会学高等数学，大学英语，统计学，体育（就是打太极拳）等等还有你根据兴趣学的选修课如PS，Flash，计算机二级，投资心理学，逻辑学，中国传统文化鉴赏等很多很多。有点长是吧，别怕，其实只要学好财务会计也就是会计基础和中级会计就好了，甚至高级财务会计也可以不用怎么会。下面讲一下会计的职称。初级会计-中级会计-高级会计（到头了），然后有一个于职称体系之外的注册会计师考试。有兴趣的话自己查一下。最后，希望可以帮到你。#^_^#

无论课程的质量怎样，最终的决定权都在你自己的手上，哪怕老师讲的天花乱坠，你一个字儿都不朝自己的心里去，那么自然也是没有很好的效果的，但是如果老师讲的一般，但你十分努力，跟着老师的思路走，跟着老师的框架走，那么你也一定会得到属于自己的收获，所以并不是哪一个机构的课程怎么样儿，关键是在于你自己心理态度是怎么样。
只要你坚定自己的信心，任何机构的课对你来说都没有差别，当然你也可以和自己考研的朋友们交流一下，看看大家都看什么课。

是的，高校老师的中级职称一般就是讲师。
高校教师：助讲（初级）、讲师（中级）、副教授（副高级）、教授（高级）。同时可申报助工（初级）、工程师（中级）、高工（高级）。硕士毕业生在评职中有评助讲或讲师的，关键是看你评的是哪一门。各门的难易程度不一，标准和竞争要求不一。你在教学、研究、辅导学生，及工作中积累教学经验、探索学术见解怎么样，决定着你的条件怎么样。你热爱教育事业，教学经验丰富；具有较广博的文化基础知识和业务水平，既精通自己担任的课程，还要懂得其他学科知识；语言规范、准确、发音标准，吐字清晰，说话生动、有逻辑性；有良好的师德就准评上。
大学教授、副教授、讲师、助教是分别是四个级别的大学教师职称。
大学里教师的职称分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。
助教：主要任务是协助教学。新教师在未受聘为讲师以前先从事一年或一年以上的教学辅助工作，以熟悉大学的基本教学条件和教学的组织。
讲师（中级）：是能够开设一门或一门以上课程的大学教师。讲师也有不同的等级。
副教授（副高）：原则上不仅具有开课的能力，对本学科的整体情况有充分的了解，自己主持研究项目，而且能把最新的研究用学术研讨会的形式不断开设成新课。
教授（正高）：是大学里的主体，大学里主导性的工作是由教授承担的。