注册会计师领军能力

2022年度注册会计师行业领军人才后备队伍选拔测试纲要

一、测试质
注册会计师行业领军人才后备队伍选拔测试，是中国注册会计师协会为贯彻《关于加强行业人才培养工作的指导意见》所组织的注册会计师选拔考试。通过测试，在行业中选拔出一批综合能力较强并具有一定英语基础的注册会计师，进入行业领军人才培养的后备队伍。

二、测试方式

注册会计师行业领军人才后备队伍选拔测试将采取笔试和面试方式进行。

笔试成绩优异者参加面试。

三、测试要求

1．测试报名人员对宏观政策、经济时事和行业热点问题的敏感与关注水平，对相关问题的理解分析和综合概括能力，以及文字表达能力和综合论证能力。

2．测试报名人员对实际问题、特别是复杂问题的洞察力、综合判断、评价能力以及处理或解决问题的能力。

3．测试与报名人员实际工作相关的认知学习能力、思辨能力，信息的识别、获取和运用能力，以及与开展工作相关的组织协调、交流沟通等能力。

4．测试与报名人员职业发展相关的心理特征和行为风格。

四、笔试

笔试将分为三个部分。第一部分为英语，总分50分；第二部分为综合能力测试，总分100分。

（一）英语

1．内容：测试内容的范围和词汇涉及会计、审计和财务等专业。

2．题型：包括客观题和主观题。客观题的总分值不高于10分，要求报名人员从每题答案选项中选取正确答案；主观题为英文阅读材料，根据英文材料用中文概括大意或用英文回答问题。

3．要求：

测试报名人员阅读英文材料，获取英文信息及对英文的综合运用能力。

（1） 能够掌握所给英文材料的中心思想、主要内容和细节；

（2） 能够根据所掌握的专业知识进行相应的判断和推理；

（3）能够根据题目要求回答问题，切中题意，用词恰当，条理清楚；

（4） 文字表达正确、充分，无重大语法结构错误，行文流畅。

（二）综合能力测试

内容：测试内容的范围为与注册会计师职业相关的知识领域，包括涉及行业及与行业相关的热点问题。

题型：主观题，包括简答题和综合题。

要求：

（1）在准确、全面理解题意的基础上能够根据试题所给材料做出分析与评论；

（2）能够根据题目要求回答问题，切中题意，条理清楚；

（3）能够发现并解决涉及的专业问题；

（4）观点明确，文字表达清晰。

五、面试

笔试成绩优异者参加面试，面试时间为15分钟。

面试范围包括英语和综合能力两个方面。英语主要考察应试者的听力理解以及沟通表达能力，要求报名人员能就某项话题发表自己的看法，且反应迅速、语言精炼、观点明确。综合能力主要考察应试者的现场应变以及综合素质，要求报名人员能够按照行业标准，正确并妥善处理实际工作中可能遇到的问题。

全国会计领军后备人才培养项目自2022年12月启动，至2022年共招收16个班650多名学员。学员平均年龄在35岁左右，全部具有本科以上学历，其中90%以上具有硕士以上学位，多数人具有境外学习、工作经历，几乎全部具有高级会计师资格或注册会计师资格。目前，全国会计领军后备人才培训已经受到社会各界的广泛关注，并得到了业内和用人单位的充分肯定。
　　2022年，发布了《全国会计领军后备人才培养十年规划》，提出要在全国范围内，有计划地按照企业类、行政事业类、注册会计师类、学术类4类，争取用2022年左右的时间，培养1000名左右会计领军人才，担负会计行业的领军重任。
　　全国会计领军后备人才培训班的培训周期为6年，分为集中培训和跟踪2个部分，跟踪培训实行在职学习、实践考核与跟踪培训相结合。据了解，培训将引入淘汰机制。培训分为3个考核周期，实施定期淘汰。取得全国会计领军后备人才培训证书者，将择优聘任为会计准则、内部控制标准咨询专家组成员。

申报条件

1．遵守《中华人会计法》等相关法律法规，诚实守信。

　　2．在企业（含金融企业，下同）和省属大型企业担任分管财务的企业负责人、财务部门主要领导及其后备人员，或在上市公司中担任总会计师，并具有开拓创新意识和较强的组织协调能力、分析研究能力。

　　3．具有经济类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上；具有高级会计师职称或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。

　　4．具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。

　　5．年龄不超过45周岁（年龄计算截止到2022年9月）；身体健康。

　　除个人自愿申请外，企业可依据上述条件推荐本单位2—3名后备参加培训选拔；有关主管单位、各省级门可依据上述条件推荐2—3名本部门、本地区、本行业高级会计人才参加培训选拔。

遵守《中华人会计法》等相关法律法规诚实守信。在企业，或在上市公司中担任总会计师，并具有开拓创新意识和较强的组织协调能力。具有经济类专业大学本科以上学历；具有高级会计师职称或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。具有较高的英语水平。

遵守《中华人会计法》等相关法律法规诚实守信。在企业，或在上市公司中担任总会计师，并具有开拓创新意识和较强的组织协调能力、分析研究能力。具有经济类专业大学本科以上学历，有较高的政策水平和较丰富的财务工作经验，从事财务会计工作5年以上；具有高级会计师职称或通过高级会计师资格考评结合考试国家合格标准。具有较高的英语水平，能够运用英语进行听、说、读、写。年龄不超过45周岁；身体健康。

国家会计领军人才是：全国会计领军后备人才培养项目自2022年12月启动，至2022年共招收16个班650多名学员。学员平均年龄在35岁左右，全部具有本科以上学历，其中90%以上具有硕士以上学位，多数人具有境外学习、工作经历，几乎全部具有高级会计师资格或注册会计师资格。目前，全国会计领军后备人才培训已经受到社会各界的广泛关注，并得到了业内和用人单位的充分肯定。

实施人才强国战略，适应我国市场经济和会计行业发展要求，培养和造就一批精通业务、善于、熟悉国际惯例、具有国际视野和战略思维的高素质、复合型会计人才，发挥会计领军后备人才在强化会计职能、宣传会计政策、组织继续教育、研究实务问题等方面的组织推动和辐作用，促进我国会计队伍整体素质的全面提高。

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你好~会计行业就业前景还是很好的，但是普通会计还是占大多数，市场缺乏领军人才。注册会计师的含金量众所周知，考取此证书是你专业能力的一种体现，对你职业发展以及生活质量都是质的改变，加油。

摘要　中注协近日发布《中国注册会计师继续教育制度》以下简称“制度”，定于2022年1月1日起实施。该《制度》的发布，是中注协全面贯彻落实行业人才培养“三十条”的又一重要举措，标志着注册会计师行业人才战略在制度建设方面取得了新的重大成果。开展继续教育，是保持和提升注册会计师专业胜任能力及职业道德的重要手段，也是行业人才建设的重要途径。2022年，中注协发布《关于加强行业人才培养工作的指导意见》简称“三十条”，确立了行业人才战略的总体思路和具体目标，提出了行业领军人才、后备人才、培训机制和培训制度建设的各项任务。王军副部长和中注协刘仲藜会长，对注册会计师行业人才战略的实施和制度建设高度重视，并给予了大力指导。一年多来，行业在选拔和培养领军人才、支持中国注册会计师取得“国际资质”、选拔注册会计师专业方向优秀学生赴境外实习等方面，取得重大突破和进展。与此同时，为切实落实行业人才战略，保障行业人才培养工作机制的转换和措施到位，中注协认真总结多年来行业培训工作的实践经验，积极吸收和借鉴国际及国外专业组织的成功做法，结合行业人才战略的新要求，经过一年半的研究、起草和反复征求意见，正式出台了《中国注册会计师继续教育制度》。该《制度》着力观念更新和机制转变，注重培训形式和培训效果的紧密结合，通过有效的激励约束机制，变“要我学”为“我要学”，把行业培训的压力和动力植根于会计师事务所和每一位注册会计师。同时，《制度》还进一步明确了各级协会和事务所的职责分工，为切实转变行业的培训组织和机制，全面提升行业培训质量提供了坚实的制度保证。该《制度》相对以往的培训要求，有四大创新：一是突破了传统的培训模式，丰富了继续教育的内涵。在继续教育的形式上，突破了传统的单一集中式培训模式，参加在职学位教育、出版专业著作、开展专业研究、参与行业执业质量检查等，都纳入了行业继续教育的体系之中；在继续教育的内容上，也不仅仅限于专业知识，与改善注册会计师知识结构、提高注册会计师能力和道德的相关知识和能力教育，都是注册会计师继续教育的内容。由此，建立起全面的、立体的、多层次的继续教育模式，拓宽了注册会计师继续教育的途径，也体现了注册会计师作为高级会计人才其继续教育的内在规律。二是突出作，细化了学时要求。《制度》明确规定，注册会计师每两年为一个考核周期，咨询记录 · 回答于2022-11-232022年2月27日中注协和制定的制度是什么　中注协近日发布《中国注册会计师继续教育制度》以下简称“制度”，定于2022年1月1日起实施。该《制度》的发布，是中注协全面贯彻落实行业人才培养“三十条”的又一重要举措，标志着注册会计师行业人才战略在制度建设方面取得了新的重大成果。开展继续教育，是保持和提升注册会计师专业胜任能力及职业道德的重要手段，也是行业人才建设的重要途径。2022年，中注协发布《关于加强行业人才培养工作的指导意见》简称“三十条”，确立了行业人才战略的总体思路和具体目标，提出了行业领军人才、后备人才、培训机制和培训制度建设的各项任务。王军副部长和中注协刘仲藜会长，对注册会计师行业人才战略的实施和制度建设高度重视，并给予了大力指导。一年多来，行业在选拔和培养领军人才、支持中国注册会计师取得“国际资质”、选拔注册会计师专业方向优秀学生赴境外实习等方面，取得重大突破和进展。与此同时，为切实落实行业人才战略，保障行业人才培养工作机制的转换和措施到位，中注协认真总结多年来行业培训工作的实践经验，积极吸收和借鉴国际及国外专业组织的成功做法，结合行业人才战略的新要求，经过一年半的研究、起草和反复征求意见，正式出台了《中国注册会计师继续教育制度》。该《制度》着力观念更新和机制转变，注重培训形式和培训效果的紧密结合，通过有效的激励约束机制，变“要我学”为“我要学”，把行业培训的压力和动力植根于会计师事务所和每一位注册会计师。同时，《制度》还进一步明确了各级协会和事务所的职责分工，为切实转变行业的培训组织和机制，全面提升行业培训质量提供了坚实的制度保证。该《制度》相对以往的培训要求，有四大创新：一是突破了传统的培训模式，丰富了继续教育的内涵。在继续教育的形式上，突破了传统的单一集中式培训模式，参加在职学位教育、出版专业著作、开展专业研究、参与行业执业质量检查等，都纳入了行业继续教育的体系之中；在继续教育的内容上，也不仅仅限于专业知识，与改善注册会计师知识结构、提高注册会计师能力和道德的相关知识和能力教育，都是注册会计师继续教育的内容。由此，建立起全面的、立体的、多层次的继续教育模式，拓宽了注册会计师继续教育的途径，也体现了注册会计师作为高级会计人才其继续教育的内在规律。二是突出作，细化了学时要求。《制度》明确规定，注册会计师每两年为一个考核周期，