祝贺导游证通过

考过之后，文化旅游局请会通知领取证书

情满校运会

生命在于运动，运动使生命常青，这是永恒的真理。运动会总是定义着拼搏、上进与青春的燃烧。奥运会，世界杯，锦标赛牵动着亿万人的心。我们的校运会，又笼罩了天之骄子的光环，溢满了青春激荡的情感，躁动着成长的渴望。我深味其中，为之动容。

喜欢短跑和长跑。短跑是最激动人心的，发令枪一响，运动员砰地弹出，加速加速再加速，直到终点。冲刺，拉拉队还没来得及欢呼，冠军已昂首挺胸向人挥手了。长跑令人感动，头两圈还好，再接着看到他们嘴展开，脸红，看得我都觉得呼吸紧张。“加油、加油！”“坚持、坚持就胜利！”开始出现陪跑和飘摇的红旗，一步步、一米米、近了，更近了，终于到了——倒在地上！

……

有些东西注定是一辈子无法忘却的，当我们已不是青春少年，我们依然可以记得校运会。是它，让我们 *** 飞扬；是它，让我们青春激荡；是它，让我们热情澎湃；是它，让我们年轻的心为了同一份喜悦一起欢呼，一起跳动！ 校运会上，运动员的一举一动都牵动着我们的心。我们的心中，无论是冠军还是最后一名，我们都爱，他们的英姿，他们的风采都永远地留在了我们青春的记忆里。

我们喜欢校运会，喜欢它青春激烈的氛围，喜欢它不断超越自我的挑战，喜欢它带来的成功的狂喜！

我们的青春岁月因为有了校运会，才如此灿烂，如此美丽，如此绝对！

因为校运会，所以美丽！

马上就要过年了，但是在过年之前，我们也面临着期末考试的到来。

考试前的气氛真是异常的紧张，因为过年的关系，这次的期末考试成绩也变得格外重要。现在大家都拿过年问考试成绩当成了必需品了。

所以作为学生的我们更是倍加紧张的准备考试。老师是我们老师前的救命稻草，这学期没有学明白的问题，或者虽然学过但是早忘干净的知识都要求助老师再给我们讲解一遍。

老师们也希望我们能考出好的成绩呈给父母看，所以不厌其烦的给我们讲题，知道我们明白为止。其实作为老师也很不容易，每天要耐心的面对我们这些顽皮的学生。

平时课间时间打闹追逐的同学们现在也都抓紧利用时间复习功课。音乐，体育那些辅助课程也都把上课时间让给了主科。

现在我们所有时间恨不得都利用起来学习，就怕因为自己现在的一时放松，到面对试卷的时候后悔。老师也告诉我们，不能让学过的知识难倒。

虽然考试前的气氛紧张，时间紧张，但是让我也感觉到了充实，感觉自己把每分每秒都用了起来。大家不要被期末考试吓倒，只要我们学会了平时老师教的知识，多加练习，期末考试也不是那么可怕，和考试的对决胜利的肯定会是我们。

夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学习的那块料吗？

算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折都毫不丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪摔倒，就在那爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！

考场上的气氛：

乱嗡嗡的教室变得安静下来.四周真静，静得连地板上掉针的声响得见.这就是我们的考场，这就是我们的教室，这就是我们即将进行战斗的战场，这就是检验我们这个月学习状况的地方.

我真羡慕那些正襟危坐的同学.他们沉着冷静，成竹在胸，而且嘴边还挂着一丝微笑，等待着试卷发下来.我的心却跳得几乎要蹦出来似的.怎么老镇静不下来呢？蓦地，我仿佛看见一双双眼睛盯着我，啊，那是亲爱的老师柔和的目光，还有妈妈亲切的

还有妈妈亲切的目光，无数同学鼓励的目光.怎么，雷锋叔叔那锐利的眼睛也意味深长的盯着我：考出水平来，要相信自己.就在这一瞬间，我冷静了下来，拿起那支凝聚着大家厚望的笔，拼搏！

“叮当，叮当……”清脆的 *** 响了，战斗的号角声响了，教室里更静了，只听见一笔在纸上“唰、唰”书写的响声.老师微笑着给大家鼓气：“相信大家能考好的，别紧张.”我的信心更足了.第一道大题不一会儿就完成了.第二道大题中前1、2、3、4、5小题也做好了，第6小题，糟糕，第一个空就卡壳了.一分钟，快二分钟了，我脑门渗出汗珠，我一边绞尽脑汁苦苦思索，但记忆的大门紧闭着，我细细回忆着老师的讲述.唉，没有好好的听，真是自作自受.唉，还是做下一题吧.正当我准备动笔时，忽然记忆的大门露出一丝曙光.哈，想出来了，要不是在考场上，我激动得要跳起来，我得意扫视左右，见大家都以最快的速度做题，我醒悟了，现在不是高兴的时候.我狠狠地责备自己，“笑得最好的人，总是笑在最后”，千万不能掉以轻心！我的笔又在光滑的纸上滑动起来……

题，最终做完了，我没有笑，请老师检验一个我的学习成绩吧！愿我的答卷能使老师满意.

自己改老师的名字。

我的老师姓董，三年级就开始教我们了。她有一个挺挺的鼻子，粉红粉红的嘴唇，加上一对弯弯的的眉毛，长得美若天仙。

她的口才很好，说话的声音细细柔柔。她一般不发火，可是班里有时乱得有点过火，这时老师就会“大发雷霆，”怒道：“给我安静。”教室里顿时鸦雀无声。

董老师很会鼓励我们。一次，因为我写作文的水平有点低，结果总是很不理想，自己认为：我永远都写不好作文了吧。这时，董老师好象看出了我的心思，对我说：“别灰心，再加把劲儿，老师相信你能做好。 ”这句话使我的信心增加了。之后写作的时候我很用心，没有写上一个错别字，还认真检查了几次。第二天早上，老师给我写了一句优美的批语，还盖上了小红花。这让我信心十足，后面的写作都很好。

我们的老师很会让我们认字，同学们总喜欢把各别字写错。比如：“ 德”字中间的一横，总爱丢掉，于是，老师给我们想了一个好办法：“十四个人为一心。 ”这句话使我们的错字都写对了。我深深地记住了这句话和这种好办法，并且在以后的写作中，得到了发挥。

我很感谢董老师的鼓励，还有教会我们学习的方法。在每次写作文、日记等等的作业时，董老师说得那句带着鼓励的话，一直回荡在我的耳边。

听老师讲课

听老师讲课，可真是一种极大的享受，就犹如到了仙境一般，象听那著名音乐家弹奏乐曲，妙不可言.

老师边讲课，还会边吐出一篇篇作文，讲的是那么地流利，完全是脱口而出，不用脑袋想那么老半天，随时随刻都能说出一篇长作文。

今天学习的是第七课《祖父的园子》老师读完“倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜就结一个瓜。”这句排比句式时，你听老师又在吐作文了：“愿意听课趴下就趴下，愿意回答问题弯腰就弯腰。”说完，

全班笑声不断，掌声不断！“啪，啪，啪！”我知道这个排比句式是在讽刺叶凯的不良习惯。

此时此刻，我心头一震，对呀！我以后写作文就可以用上这个排比句式呀！这句话是多么富有童趣呀！愿意怎样就怎样，多么自由呀，我一定要“占为己有”。我听着听着就像入了迷，目光目不转睛的盯着，一心一意，把所有对自已作文有帮助的词句都记在心里，我仿佛置身于知识的海洋里，尽情地。。

听老师讲课必须得小心，不能开一点儿小差.因为刘老师的眼睛很厉害，像 “火眼金睛”一样的尖锐，即使在讲课，眼睛也会瞟来瞟去，冷不丁地就看到同学的一举一动，就连在课桌底下玩踢脚，老师也一定能发现，躲不过神眼的观察.

老师讲课还会讲一些她小时候的故事，每一个故事都是那么的有趣，同学们都听得津津有味.

我小时候。。

老师又在讲自已的故事了.

我小时候的邻居嘛，家里养了几只鹅，我每次去玩，必须得经过他家的院子，有一次，我穿着花裙子从他家院子走过，鹅不知不觉地来到我身边，突然它就扑了上来，咬住我的裙子不停地扯，那时我不知所措了，就坐在地上大哭.后来我才知道，鹅喜欢花颜色（笑）.

从此以后我以过院子，总是提心吊胆，小心翼翼了.

“啪啪”笑声不断，掌声不断.

听老师讲课真是妙不可言啊！

写一个场面（作文指导）芝麻开门——与你相约快乐作文在学校，在教室，在街头，在集市……常常会有许多有意思的场景，如运动场上的龙腾虎跃，夜晚街头的霓红闪烁，游乐场里的欢声笑语，以及集市里的讨价还价……选择你印象最熟悉的一个场景写下来.注意点面结合，反映这个场面的特点.金手指——送你“点石成金”术●凤头——写好开头1、直接交代场面活动的时间、地点、人物.A、今天，我们作文培训课上举行了一场别开生面的扳手劲比赛.大家听了，都争着跃跃欲试.B、星期四的十分钟队会，成了欢乐的海洋.我们玩了一个有趣的游戏——击鼓传花.C、星期四，阳光灿烂.王老师带着我们来到新操场，进行一次别开生面的迎面接力赛.D、今天的作文课上，我们进行了一次有趣的游戏——贴鼻子.2、描写一个特写镜头.A、瞧，他俩就紧紧地握住对方的手，使劲往自己这边扳，相持不下.我们场上的观众有的在挥手喊加油，有的急得直跺脚，还有的看着他俩那颤抖着的手，使劲地喊：“陈何宇加油，陈何宇加油！”告诉你吧，我们正在进行扳手劲比赛呢！B、嘿，快来看看我们作文班的同学们吧！无论男孩女孩个个都是满头大汗的.噢，原来他们正在进行扳手劲比赛哩.C、同学们摒住呼吸，手心也跟着冒汗，全神贯注地注视着处于胶着状态的选手.空气也仿佛凝结住了似的，又仿佛在不断地膨胀着、膨胀着，只要有一丁点的火星，肯定就会爆炸……我们的接力赛，正如火如荼地、十分激烈而紧张地进行着……D、“让我来，让我来！”几个同学大声叫着.原来，我班同学正在玩“贴鼻子”的游戏.游戏是这样玩的，老师画了一个大头娃娃，有头发、有眼睛、有耳朵，还有一张大嘴巴，美中不足的是没有鼻子.这个鼻子就需要我们把它贴上去.E、“哈哈哈……”教室里已经被这欢笑声覆盖了，每一个成员身旁，都萦绕着欢乐的气息——原来呀，老师在教我们玩“贴鼻子”的游戏.3、以呐喊加油声、笑声来开头.A、“加油，加油……”一阵阵呐喊声从我们教室飘出.我们正在进行扳手劲比赛，赶紧过来看看吧！B、“哈哈哈……”一阵阵笑声不时从我们教室传出.是怎么回事呢？我们正在做贴鼻子的游戏呢！C、“加油，加油”听见清脆响亮的加油声，这是我们举行运动会的四年级接力赛，真是精彩极了！你不来看看？千万别后悔哟.4、以同学们听了扳手劲的消息的反应开头A、星期四下午的作文课上，扬老师宣布全班同学开展“扳手劲”这个活动.扬老师话音刚落，有的同学高兴地跳了起来，有的同学便开始摩拳擦掌，做准备活动.B、上课了，老师笑眯眯地走进教室，说："同学门，今天我们来做击鼓传花的游戏.”同学们听了心里乐开了花.。

“丁零丁零丁零……”熟悉的上课 *** 又响了起来，大家无精打采地坐在座位上，叹着气。“唉，又是数学课！”我拿出练习本，趁着老师还没有“驾到”趴在位子上打瞌睡。

老师慢悠悠地走来了，有点像醉汉，可是老师是女生。一走进教室，老师便叫我们站起来。“什么什么，难道老师发怒了？”我们窃窃私语着。“来，一二三，跳起来！”老师像个老顽童似的，和我们一起跳啊，跳着跳着还唱起了歌谣“一二一，妈妈不买米……”，地面被我们踏的“咚咚”响，不知道楼下有没有意见！但是大家的兴趣却一下子起来了，每个人的脸蛋上都开始“流光溢彩”。

过了一会儿，老师叫我们坐下来了，大家却还意犹未尽，回顾着刚才的乐趣。“安静了，现在开始上课！”老师给我们做期末复习题，大家都做的很好！老师也很高兴。这时，不知道怎么回事，窗外忽然传来“轰隆”的一声巨响，教师的窗户也震动了一下，罗“笑星”大声说：“奥特曼降临了！”大家“哄”地大笑起来。“哈哈哈哈！”我眼泪都笑出来了，肚子也笑痛了，老师见了也跟着我们笑，却有点莫名其妙，她说：“他刚才说的什么啊？”我们不知道哪里来的勇气，齐声说：“奥特曼降临了！”老师也忍不住，哈哈大笑，整个教室笑成了一片，有点像疯人院，呵呵

“滴滴啦啦！”下课 *** 响了，我却舍不得了，这堂课的老师是多么的亲切；气氛是多么的融洽；给人的感觉是多么的快乐！这是我最喜欢的一堂数学课！

前段时间，我们学《美丽的小兴安岭》一课，老师事先让我们自己先预习，上课铃刚响过，张老师走进教室，高兴地对大家说：“同学们，你们想不想当小导游啊？”同学们兴奋地回答：“想！”老师接着说：“机会来了，昨天，我从网上看到一个招聘广告，为了开发小兴安岭的旅游资源，特招聘小导游若干名，我想让咱们班的同学试试，你们有信心吗？”同学们齐声回答：“有！”老师说：“这样吧，咱们先模拟一下，老师制定了几个招聘条件，一要流利地朗读你喜欢的那个季节，读出美感，打动别人。二是用自己的话把这个季节最美的景物介绍出来。三是态度大方。”老师说完，又举着几个制作精美的小导游证对大家说：“看谁能竞聘上小导游，我就给谁带上！”这一下，教室里炸开了锅，同学们跃跃欲试。接着，老师又给我们看了从网上下载的小兴安岭一年四季最具代表性的景物。让我们喜欢同一季节的同学坐在一块，分成了“春、夏、秋、冬”四个小组。用自己喜欢的方式读，想怎么读就怎么读，然后再一起讨论。

招聘开始了。各个小组都争先恐后。首先竞聘的是秋季小组的同学，他们有的读得很有感情，但怎么美，表达不出来，有的说得好，但读得不美，真可惜！最后，这个小组只有李媛薇同学竞聘上了小导游，李媛薇读得真好，她那银铃般的声音，富有感情地朗读，仿佛把我们带入了小兴安岭那金色的秋季，她读的时候，脑袋上的小辫子也跟着一歪一歪的。她还说，秋天最美了，林中的红叶、黄叶就象美丽的小蝴蝶一样翩翩起舞，说着她还伸出双臂，做了一个蝴蝶飞的动作。老师当场拍板，李媛薇竞聘成功！并亲自给她挂上了小导游证，同学们真是羡慕极了，纷纷举手竞聘，不甘示弱。这节课，连平时不爱发言的李英民也争着举手竞聘呢！我是春季小组的，轮到我了，我学着李媛薇的样子动情地朗读，读着读着，我好像看到了小兴安岭的树木正在发新芽，听到溪水在叮咚叮咚地流着，可爱的梅花鹿在溪边照镜子…我还回答出了课文中“抽”字用的非常恰当，是说树木憋了一冬天的劲，在春天来到时，一下子快速长出来，谁也挡不住它。老师听了非常满意，当场就给我挂上了导游证，我如愿以偿，高兴的蹦了起来。这节课，一共有4名同学竞聘上了小导游，老师和全班同学以热烈的掌声向我们表示祝贺。我们神气的不得了，脖子上挂着鲜红的导游证，还真象那么回事！老师鼓励我们说，当导游得必须具备广博的知识才行。希望你们继续努力，长大当真的导游，好不好？是啊，要想当真导游，还得加倍努力哦！

(1 ) 春节是我国的传统节日。每逢春节到来时，人们都要走亲访友，吃年夜饭，吃饺子，看春节联欢晚会，到处人来人往，车水马龙，热闹非凡！ 三十晚上，骆家团聚，一起吃年夜饭，有人在外面吃，有人在家里吃。那是其它节日没有的气氛。

(2 ) 大街上，人山人海，喜气洋洋，映衬着五颜六色的灯光，有霓虹灯，一闪一闪；汽车灯，光亮耀眼，各种各样，好看极了！新大街上，车辆拥挤，两旁，摊主们正卖着那漂亮的气球，颜色不一：有红、黄、蓝、绿、紫……。形态也各异：有的吹成长条弯弯曲曲，像一条蛇，有的像人们眉开眼笑的脸蛋，还有各种形状的。人们的车辆也与平常不同，车上有着不同的装饰，像气球，彩带，花等等。楼房上，张灯结彩，装饰一新，从外面里面，生意忙个不停。

( 3) 广场上，兴致勃勃的人们放着七彩的烟花，那最大的最精彩，一炮一炮地射上空中，散开出一朵花。还有那地上开花，别看它小，威力也是挺大的，一点燃，立刻旋转起来，发出了光芒，开出了一朵小花。那含笑引蝶，简直像真的一样，飞上天旋转，然后翩翩起舞，最后毕毕剥剥地炸开了。声音震耳欲聋，烟花竞相开放，美丽极了！

[作文 记一次有趣的讲座] 12月18日上午，我和爸爸妈妈参加了东方卫报、学大教育共同主办的名师教我们<；轻松记单词，快乐学英语>；的公益讲座，作文 记一次有趣的讲座。

我们早早来到会场，选了个前排的好位置，听讲座的小朋友及家长们陆陆续续地来了，人太多了，竟然在我们的座位前甚至过道都坐满、站满了人。可见大家对这次讲座的热衷。

当会场主持人宣布：今天给大家演讲的是齐向前教授，大家欢迎！话音刚落，一个中等个子和蔼可亲的伯伯微笑着出现在讲台上，用流利的英文向大家问好，并作自我介绍，全场顿时响起了热烈的掌声，小学三年级作文《作文 记一次有趣的讲座》。

齐教授开场讲了通过他的学习方法取得进步同学的实例，我就更急切地想学会他记单词的方法，好像知道我的心里想什么似的，齐教授开始讲他轻松记单词的方法了。共十种方法，当说到添加法时，我积极举手参加互动，还得到教授的夸奖，获得一本书的奖励呢。说到tear的词义时，通过同学的互动表演，让我一下就记住了毫不相关的撕裂和眼泪两个词义，整个会场被他逗得大笑，大家都觉得齐教授讲的太精彩了！不在知不觉中记住了英语单词。不知不觉演讲结束了，我意犹未尽。

之后，我参加了学大教育免费提供的测评，和爸爸妈妈依依不舍地离开会场。江苏南京浦口区琅琊路小学明发分校三年2班三年级：王昱天

考试当地的旅游局领取

导游资格证在当地的旅游局领，山东这边领取证件的时间是每年的五六月份，注意关注一下当地的旅游政务，会有领证的通知。