如何培养造价师

1、工作优势
考下来二级建造师，公司面试的时候将成为您的一个闪光点，更是您进入好单位的一个敲门砖;如果你有二级建造师证书，在公司上班，工资待遇就比一般的高1000—1500元。这样一来起点就比别人高很多。同时公司对你的培养方向和培养的目标将会有很大的针对性，至于培养目标，基本上就是公司的项目经理这个职务。因为做项目经理，二级建造师这个条件是必须具备的。
2、挂靠优势
如果你考下来二级建造师证，不从事本行业的工作，那你可以把证书挂靠出去，一年什么也不用做，也能纯收入
8000—16000元以北京为例，也是一笔不小的收入。目前全国的二级建造师挂证市场还有很大的
缺口。对于一些家庭不太富裕的同学来说，这不仅比每周做兼职来得轻松，更能为家里减轻更多负担。
另外现在很多同学担心挂靠会不会有风险，在这里很明确地告诉大家，不会有任何风险。这是因为现在挂靠都采取“
挂证不挂章”的方式。企业并不能拿你的证书私自承接项目，也无法接。所以挂靠其实并无任何风险，大家大可以不必担心。企业拿你的证书只是为了在资质升级、承接更大项目时使用，并不会对你造成任何影响。

如果没有取证的趁年轻抓紧取证，把一级造价工程师证书拿到手。学好本专业基础上再学一门专业，土建或市政，技多不压身，把自己培养成复合型人才。职业路径从施工方到咨询公司再到甲方，或者直接从咨询公司到甲方。安装专业相对土建专业人数少，貌似需求量大，谈谈如何规划，建议做好以下三件事：

城市建设是国民经济的支柱产业之一。目前我国正处于工业化、城镇化高速发展的时期，国民经济保持稳定增长。随着城市建设的持续发展，需要大量的建筑领域人才。特别是建造师、造价工程师、设计师、市政工程师等持证人才，更是吃香。因此，一旦成为了市场紧缺的造价工程师，可谓是前景诱人，企业热捧。
据不完全统计，我国建筑从业人员总数约为4600万人，其中持有造价工程师资格证书的不足20万。造价工程师是施工单位必不可少的，由此可见，造价工程师在全国市场上的缺口仍然很大。
随着国家基本建设的不断发展和现代化建筑技术的不断革新，这一职业还将保持相当热度。造价工程师的工作必不可缺。随着国家加大投入、扩大内需以及积极财政政策的执行，未来数年内，我国仍将处在基本建设高速发展时期，那么，摆在眼前的一个重要问题就是如何用好和管好得之不易的建设资金，如何有效控制工程价，谋求最大投资效益。在这种新形势下，加强工程造价专业人才的培养，提高工程造价专业人才的培养，提高工程造价专业水平就是刻不容缓的大事。
建筑行业各类工程师都属于专业性强、收入高的群体，而考取造价工程师也是大家比较关注的一件事。
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所有考试科目、专业知识的题目在里面都有，而且还有免费的公开课可以看，对于备考土木工程类考试的考生是很有帮助的。

《建筑工程计量与计价》是一门技术性、实践性和政策性很强的课程，在目前职业教育教学工作中，特别强调注重学生的应用能力的培养，这就要求在教学中教师首先必须使学生了解本课程学习的重要性，确定明确的学习目标；还要求教师在组织《建筑工程计量与计价》课程教学工作中，能紧密结合职业教育的特点， 进行课程改革和教学方法的探索，找出适当可采取的能注重培养学生分析、解决问题能力的职业教育教学方法，使得学生在学校毕业的同时也就具备了确定工程造价的实际操作能力。如何能更好地培养适应社会市场需求的人才，这也是当前职业教育课程建设所面临的一个主要问题。

《建筑工程计量与计价》是工程造价专业的一门主要专业课。它对于毕业后走向建筑设计院、建筑企业、建设银行、房地产开发公司、建设工程监理公司、建设工程造价咨询公司及其他企、事业单位从事建筑工程造价的编制、审核、建筑经济和建筑工程招投标的策划等工作的学生来说尤为重要。笔者根据《建筑工程计量与计价》课程的特点，总结多年教学实践的经验，提出了一些对该课程教学工作的建议：加强教学，充分发挥教师的主导作用；教学中理论联系实际，着重实际操作技能的培养 ，把知识和技能放到应用的环境之中，组织教学，努力为学生创造一个为“做”而“学”的环境和条件。
一、以培养学生职业能力为目标组织教学内容
《建筑工程计量与计价》是一门实践性很强的专业技术课。在过去的教学活动中，往往是以理论教学为主，教师只能被动地按照既定的教材给学生上课，无须思考教材是否适应学生，是否与培养目标一致，太过强调学科性，不太能够适应“以就业为导向”的职业教育的教学要求。为适应培养职业能力的教学主线，教学方法应该是强调综合能力的培养，即要有理论又要有实践，以培养学生的动手能力为主的教学方式，所以在教学计划的制定时，要增加实践课的课时，同时适当减少理论课课时数。从而避免了因为实际操作时间的不足，而影响职业能力的培养效果。
在教学过程中，为了更好地把操作技能的培养目标体现出来，我认为，在课堂教学中除了加大实训时间外，为了提高教学效果，还可采用模块项目教学法，该教法就是把建筑工程中每个单位工程的内容自成体系，以分部工程形成模块，确定出该课程的教学难点、重点，既能强调理论，又能突出实践。实践证明，使用该体系内容教学目的明确，可使学生易学、易懂、易记。具体操作过程为：引出项目模块→提出要解决的问题→结合讲解案例→解决问题→总结方法。例如在工程量计算的讲解中，可以基础工程施工过程为引例提出问题：场地平整→挖土→垫层→基础→回填土，使学生在掌握建筑工程各分部工程工作程序的过程中，提出了计算基础工程价格的内容和步骤，把工程造价的计价过程形象、直观地展示给了学生，学生容易接受，收到较好教学的效果。
二、教学中采用讲练结合加强动手能力的培养
《建筑工程计量与计价》是实践性较强的课程，但它却是一门可在室内操作完成的课程，只要有施工图纸、相关资料、定额手册等在课堂上就可以进行实际操作练习，它不需要学生在施工现场完成，但却要求学生要有相关专业知识的支持，这就使得我们教师可以按照职业技能的要求，对学科知识进行重组、删繁就简，在充分了解和分析学生的学习兴趣和能力基础上，结合岗位能力需要，把施工图预算内容按分部工程作为研究对象，编制成模块，进行项目教学法，实行模块组合的课程教学形式，同时围绕培养职业能力的主线，将各个教学模块有机地串联为一整体，要求学生完成一个单位工程施工图预算，增强了课程的灵活性和适应性。
如在讲到施工图预算这部分内容时，以小型的具体建筑工程为例，根据现行预算定额，引导学生从项目的列项→计算工程量→计算直接费→计算费、规费→计算利润→计算税金→汇总工程造价，对这个工程造价计价的全过程进行演示，通过讲练结合，完成一个单位工程施工图预算，从而掌握施工图预算的编制方法。在讲课中一边陈述理论，以“必需、够用”为原则，一边指导学生加强练习，注重培养其动手能力及工程实际中的应用创造能力。这样的教学方法，我感觉更贴近于教学改革的工作实际，从而使学生在掌握理论知识的同时，就能获取较深的感性认识。还有为了能取得更好的教学效果，教学中还可积极使用一些先进的教学手段，如进行多媒体教学，使用课件、采用专业计价软件进行实例教学等的教学手段，使建筑工程施工图、工程造价计价表格、工程造价计价过程能够立体、形象地反映出来，与实际工程工程造价的计价过程接轨，与工程造价专业工作岗位进行零距离接触。
三、注重师生互动，创造良好的教学气氛
教学是教师的教与学生的学的统一，教学过程是师生交往、积极互动、共同发展的过程，学生是学习活动的主体，在教学方法中我强调培养学生自主学习的能力、强调师生互动教学，强调在教学中树立师生平等交往的观念，学生的主体性必须得到尊重。同时我认为老师应该充分发挥学生的创造性，注意把学生的自主性、自尊心和自信心的培养放在突出位置，重视培养学生逻辑思维能力、获得和处理信息的能力、理解和表达能力及发现问题和解决问题的能力，它不仅能使课堂教学气氛变得更加活跃，而且从职业人才培养的角度来看也使学生得到了专业化训练，体现了学生的创新能力培养，使职业技能与职业意识的综合培养找到了一条切实可行的途径。同时在教学过程中，还应注意到职业教育虽然与技术能力、适应就业等关系密切，但它终究还是一种教育，而不是一种训练。“教育是人的灵魂的教育、做人的教育，而非仅仅是知识的堆积和技能的提高。”
四、建设名师队伍，提高“双师”素质
具有良好素质的师资队伍是职业教育教学质量的根本保证。职业教育的特点决定了职业学校教师不仅要具有深厚的理论功底，而且要具有丰富的实践经验，要避免在课堂上理论问题能讲得很清楚，而解决实践工作能力却不足的现象发生，也就是不能理论有余，而实践不足。这就要求切实推进“双师型”队伍建设，培养一批适合职业教育特点的高水平教师。“产学结合、校企合作”就可为教师提供了一个极好的平台，教师深入企业第一线，能及时了解和掌握企业对工程造价计算的应用状况；也能及时了解和掌握企业对所需工程造价人才规格的要求；能把掌握的理论知识与实践更好地结合起来，提高自身从事工程造价的实践素质。
多年的教学实践告诉我，教育教学改革的探索是没有止境的，“教师是人类灵魂的工程师”，作为一名教师有责任、有义务投身到教育教学改革的浪潮中，寻求如何教好一门课的方法，并不仅仅是要当好一名教师。因为教师教给了学生知识和技能，教师的一言一行往往能改变一个学生的一生。哪怕是一点点收获，也是对学生有益的。只有这样，我们的教育才能真正培养出合格的德、智、体、美、劳全面均衡发展的高能力的技术应用型人才。

造价员工作一般在办公室工作。 工程造价专业培养在建设单位、造价咨询公司、建筑公司从事工程造价咨询工作的造价工程师。工程造价专业能够就业的单位很多，可以在建设单位、建筑公司、造价咨询公司等单位就业。
能够从事造价行业，在于具备从业的技能：
从事造价工作的一点建议。
造价人员的工作范围包括：编制招标控制价、投标报价、结算、审计等。
从事土建造价工作需要具备如下技能：
1、对图纸的识图课程。对于剪力墙结构、框架结构、砖混结构三大类型的图纸熟练识图是基本功。结构识图的核心是对结构图集的掌握。11G10国标图集和地区结构图集，是结构识图的基础。
2、熟悉施工流程和工作内容。对施工流程和工作内容的熟悉，是造价列项和套定额的基础。
3、熟悉2022清单规范和定额。2022清单规范和定额，是造价工作的必备工具书。
4、广联达软件：钢筋算量软件、图形算量软件、计价软件是工程造价操作软件。
5、熟悉造价工作流程：如何做估算、概算；如何编制招标控制价、清单；如何编制投标报价；如何做结算、办理签证；如何做决算等。