心理咨询师小孩强迫症

国家二级心理咨询师是有能力诊断强迫症并治疗，但如果病情严重，最好还是去精神病医院医治，因为这时候需要有药物配合治疗，而心理咨询师是没有处方权的。

随着社会的进步发展，人们的生活节奏加快，家庭结构和人际关系的变化，现代人类的心理问题越来越多，而且这一现象最突出在中小学生及大学群体中。最近我国曾对中小学生做过一项调查，出现考试焦虑占、担心发生可怕的事占、自备占、性格暴躁占、想自杀占。近期对万名中小学生心理健康进行调查，心理脆弱、孤僻、自私、狭隘、冷漠、不合群等心理异常的孩子占32%以上。北京、上海学龄前独生子女心理障碍占32%以上。我们曾对初中生进行调查，发现行为问题的检出率为、心理为题占。最近我国对万名大学生进行调查，17%的学生存在负性情绪，大学生因心理疾病退学的占退学总人数的，目前中小学生是社会重要组成部分，是整个社会的未来，学生的心理问题，不仅响自身家庭，还会残及后世，对未来的稳定发展构成威胁，我国的专家曾指出：21世纪的竞争，不是金钱和权力的竞争，而是心理素质的竞争。作为每个学生，将来如何在激烈竞争的社会中有所作为，不仅取决于科学文化素质及思想道德水平，更重要的是具有良好的心理素质，即健全的人格。大家都知道目前对健康的一个很重要的指针是心理健康，在当前心理健康比生理健康更重要。何谓心理健康呢？简单的讲，就是人格健全、智力良好、对各种精神刺激和压力有良好的承能力。具体应具备 以下8条标准： 一、心理健康标准1、智力正常：智力正常是生活、学习、工作的基本条件与周围环境取得平衡的心理保证，人的智力划分往往通过智力测验,90以上是正常智力，70以下是弱智，智商并不一定与学习成绩成正比，有的学生智商高，但学习成绩不好，在校的学生90%以上智力水平相等，但是为何有的学生学习好，有的学习不好，关键是情商。智商是成才的基础，情商是成才的关键。情商是指：信心、恒心、毅力、乐观、忍耐、抗挫折、合作等一系列与个人素质有关的反应程度。情商低的人表现意志不坚强、不能控制自己的情绪、易冲动、做事不规范、任性、不负责任。2、 有足够充沛的精力，能从容不迫地应付日常生活和学习的压力，而不感到过分紧张。3、心情开朗、情绪乐观、心胸豁达、情绪稳定、热爱生活、对工作和学习不是为负担，应视为乐趣，努力把自己才智在学习中发挥出来。4、与人为善、乐于人交往、和同学和睦相处、对同学充满热情、能与同学建立良好的人际关系，对同学尊重、信任、不产生嫉妒、憎恨。5、应变能力强，能适应环境的各种变化。6、控制能力好，没有不良行为、不良习惯和嗜好。不良行为包括：说谎、逃学、不守纪律、顶撞父母和老师、离家出走、痴迷游戏机、网吧等。不良习惯：咬指甲、上课注意力不集中、抽动症 。不良嗜好：吸烟、喝酒。7、学习态度端正：学习时注意力集中、休息时善于放松、睡眠好。8、人格完整：行为举止符合一贯的行为模式，有稳定兴趣。二、常见的心理问题1、情绪问题青少年时期，表现情绪不稳定 、情绪脆弱，受到挫折易出现情绪问题，表现如下：（1）抑郁情绪：主要表现情绪低、自卑、对任何事物不感兴趣、并有轻生之念 。（2）情绪不稳定：主要原因是从小养成不良性格，从小娇惯、任性、以我为中心、稍不如意而发脾气，此外单亲家庭的孩子，由于父母离异，造成性格苦闷、孤独、猜疑等。（3）强迫症：由于平素性格胆小、拘谨、呆板、对任何事思虑过重，易出现强迫行为，表现反复关门、煤气、电灯、反复洗手、强迫性怀疑，如怀疑患艾滋病、性病等。2、行为问题行为问题主要表现：说谎、逃学、不守纪律、打架动殴、痴迷电子游戏机、网吧，通宵不归。据我们调查初中生行为问题占，最近报道，武汉有12万中小学生几乎天天玩游戏机，南京报道，17岁的中专生猝死在游戏机室。电子游戏成瘾带来的后果： （1）、心里总惦记如何通关，为此上课注意力不集中，学习成绩下降。（2）、长期沉缅游戏机室，造成视力下降、生活节律紊乱，造成睡眠障碍。（3）、情绪低、烦躁不安、食欲不振、全身不适。（4）、产生人格改变，变得自私、自卑、失去朋友和家人的信任，想吸毒一样，不择手段拿家中的钱，借钱贷款打游戏机，甚至犯罪。成瘾的孩子与自身心理因素有关：（1）、受过挫折的孩子。（2）、家庭不和睦。（3）、没有特长的孩子，学习成绩不突出，心情压抑。（3）、环境变化，对环境不适应。三、早恋问题由于青少年期处于性机能发育期，有的同学往往流露出爱的倾向，而产生早恋现象，但是这种早恋绝不是性机能的发育，往往是一种个体与社会交往的尝试，心理学的观点说，是因为青少年期社会意识增强，所以在寻找自己生活的价值，探索人生的意义，当发现异性之间的联系是人与人之间最富有的情感联系时,便不顾一切地企图亲自构建它，有的男女同学之间虽然表达了爱慕之情，但随时间的推移，一方对另一方逐渐疏远、冷淡，又与另一同学要好，这样就感到失恋、被抛弃感、沮丧、苦闷、怨恨，影响学习和生活，严重可产生自杀行为。如何对待早恋问题：1、对自己的生理变化有充分认识。2、你们正处在发展智力和情感的关键时期，要认识到对异性的情感寄托，将随年龄的增长，认识的变化而不断变化，每个同学都面临多次选择，过早的把情感寄托在一个特定的人身上，不合乎实际，不利于心身健康发展。我国曾做过统计，中学生早恋的失败率高达90%以上，所以同学们应把精力用在学习上，男女同学可以正常交往、相互学习、共同进步，消除对性的神秘感，树立理想、奋发向上，把精力用在学习和发展智力上。四、如何讲究心理卫生1、 掌握心理学知识，培养自己坚定、顽强、乐观、开朗的性格，调节自己的情绪。2、树立科学的世界观，理想和信念 ，热爱生活，有明确的奋斗目标。3、注意保护大脑，有规律的生活，避免过度用脑，造成大脑疲劳4、经常锻炼身体。5、去掉不良嗜好。6、多与老师、家长沟通、与同学团结。7、调整好自己的情绪。8、迂到心理困惑，应及时找心里医师倾诉。

二级心理咨询师证只是一个从事咨询师行业的资格证书。真正有没有专业的咨询技能还要看咨询师是否有专业系统的技能学习，长期的个人成长以及咨询师自己的领悟。如果你只想知道症状是不是强迫症，专业的咨询师可以给你一个答案。但是如果你不确定是什么症，症状表现比较严重，甚至有器质性表现时，最好先去医院做一个专业的诊断比较保险。选择医院必须是有专业资质的，精神科比较专业的医院，以防被误诊，误用精神科药物副作用不可小视。

十八岁正是对人生充满好奇心，充满希望的时候，喜欢到处走也正常啊，对外面的新鲜事物多看看，不要经常闷着。

那男孩坐不住，到处喜欢，到处走，就是没有定性，思想力不集中可以有意地训练他们的控制能力，比如玩 "123木头人" 、 "红绿灯" 的游戏，让他在放纵自我的时候有觉知力，能对自己喊停。相当于让大脑不断练习 "踩油门" 、 "刹车"的动作。或者设置简单好玩的控制动作，提高他们控制能力，只要孩子有进步就要表扬，当孩子接受到表扬有了成就感，明天就会表现的更好。孩子自制力不够，注意力集中时间比较短的时候，家长要努力引导，在孩子能够对一件事情持续一段时间的时间，及时给予肯定和认可，给孩子足够的信心和支持，这样在外在动力的支持下孩子会不断的进步编辑于 2020-05-24杰哥聊家庭教育国家二级心理咨询师已回答7423人问题孩子总是坐不住一会就要站起来走动怎么办？直播中老师的回答太专业了~孩子总是坐不住一会就要站起来走动怎么办？心里疑惑解开了，谢谢老师咨询后好多了说的很准，感恩感谢老师指点咨询后心情好多了~老师很耐心的回答问题终于找到解决办法了老师说的很准主播老师人很好推荐大家来看解决了我的问题，很感谢非常感谢老师心情很抑郁怎么办回答真的不错挺专业的强烈推荐大家看看老师回答真的不错查看全部6个回答小孩坐不住好动怎么办_孩子多动_家长要重视值得一看的坐不住好动相关信息推荐孩子调皮，好动，坐不住，注意力不集中，分神发呆，小动作不断，做作业拖拉，丢三落四，自控力差，简单一招，多动竟然好了!大连市西岗区梵林文化艺术培训...广告孩子从差生变成学霸，只因妈妈做了这件事..孩子坐不住怎么办值得一看的65554相关信息推荐孩子成绩差班级垫底，用了这个方法，期末考试升至前五!孩子坐不住怎么办重庆锂欧旦科技发展有限公司广告— 你看完啦，以下内容更有趣 —孩子多动坐不住，多动的症状与治疗孩子多动坐不住，北京天使儿童医院，儿童专科医院，专业治疗，治疗多动更放心。孩子多动坐不住，治疗多动，选北京天使儿童医院，家长信赖。我觉得也应该平时注重孩子的培养，她的兴趣找一个他有戏有兴趣的事情，让他静下来好好的，慢慢的他就会改变了，不要着急，孩子多动症的表现

孩子成长路上，注定不会太顺利。一路上我们总是会遇到一些麻烦，比如孩子喜欢乱跑坐不住该怎么办？带着疑问，一起来看看吧。 最近，学生的一个家长问，我家孩子上课的状态怎么样？我告诉家长，孩子上课很活泼，可以看得出来有些坐不住。稍不留意，他可能就不在座位上老实地坐着了。不过孩子很聪明，虽然上课看起来顽皮，但是提问他的时候，全都没难倒他。 家长说，我问过其他老师，都反映孩子上课坐不下来。有一段时间，我怀疑孩子患上了多动症，也带他到医院看了，医生说孩子没什么问题。希望不会影响到孩子的学习。 其实教过这么多的学生，发现孩子现在的状态，其实都是和家长有关的。特别是6岁之前，家长对他的教育方式最能影响他。 坐不住的孩子，多半是因为家长在教育孩子的时候，没有给孩子树立规则意识，让他太过自由，当然好处就是让他天性得到释放，活得很自在。不过也有坏处，主要有这两点: 没规则意识，容易触犯规则 就拿上课来说，其实是需要学生们遵守课堂的秩序的。有些孩子没有被约束惯，缺乏规则意识，很可能会被讲规则的老师误判为“坏学生”。老师很可能对这样的学生很有意见。 当然，孩子如果学习成绩好，老师可能会宽容一些。如果孩子学习成绩不好，就有可能被老师归罪于不好好听课。 而且，充满规则的上课方式也有可能让孩子反感，如果孩子学习上很吃力，感觉课堂与自己格格不入，就很难对学习感兴趣。 所以，在学校这个大集体里，没有规则意识的孩子，可能很难得到认可。建议家长在给孩子自由的同时，也要教会他适应规则。 没规则意识，孩子很容易否定别人或者自己 没有规则意识的孩子，小懂老师发现这样的孩子多半会出现这两种情况。第一种情况就是否定别人，没有规则意识的孩子更自由，他可能看不惯别人遵守规则的样子，也讨厌自己生活在这样一个环境中，很可能否定别人。 第二种情况就是否定自己，当孩子的行为举止都和别人不同，孩子有可能会否定自己，觉得自己出了问题，可能陷入自卑，为什么别人能做到，我为什么做不到呢？不管是否定别人，还是否定自己，孩子的做事方式不能合群，其实还是会影响他的人生。 小懂老师现在接触的学生，从小被宠着养的很多，在班上也很难管教。家长最好能引导孩子守些规则，这样对孩子的成长是非常有好处的。