心理咨询师认知发展规律

《教育心理学》买上品翡翠难？这的翡翠成色好，原产地直供，件件保真广告全文字数：1900字阅读时间：6分钟李婷，欢迎悦读者与我一起共享悦读时光。今天我与大家分享的是《教育心理学》第三章“身体发展与教育”的第二部分内容：“皮亚杰认知发展论的评述和教育学意义”。皮亚杰认知发展论对教育学的贡献皮亚杰认知发展论对整个心理学体系具有划时代的意义。他的理念所表达的中心思想是：儿童的心智成长，既不像遗传论者所说的一切皆来自先天遗传，也不像经验论者所说的一切得自后天环境，而是儿童在先天遗传的基础上，经由内发的与主动的反应，向环境中各种事物去探索、思考、了解，从而获得认知。皮亚杰的理论肯定了教育的功能：儿童生来就具备自动求知的倾向，适时教他必要的知识，不但符合儿童需求，而且在施教中，亦可达到事半功倍的效果。皮亚杰认知发展论明确指出，儿童认知发展各阶段间的关系只有顺进，没有逆转。这提示了广大的父母及教师，如果事先不了解儿童的思维方式和他们在不同阶段时认知方式上的差异，只一厢情愿地单凭成年人的意图去教儿童，结果定然事倍功半，甚至徒劳无功。按皮亚杰的认知发展论，各阶段所跨越的年龄界限是相当大的。属于同一认知阶段的儿童，在年龄上有极大的差距。就此反观我们的中小学教育实行的是年龄年级合一制度（将同年龄的儿童编为同一年级），而就儿童学习能力而言，这其实是不相宜的。自20世纪60年代以后，皮亚杰的认知发展理论受到了全世界心理学界的空前重视。同时，心理学家们针对皮亚杰认知发展理论也提出了一些批评：①独重知识认知而忽视社会行为发展；②发展先于学习的论点拥有较少教育价值，没有解释成熟的生理和环境因素；③各年龄组实际发展水平与理论不符。例如低估了少儿的认知思维能力，高估了青少年的认知思维能力。皮亚杰认知发展论对教育的启示性大于实用性作为教育者，我们更应该理性地思考他的理论对实际教学的参考价值：一按儿童思维的方式实施知识教学在传统的教育中，成人根据自己的经验去选择知识，组织知识，而后按照成人自己的思维方式去教儿童学习知识。而根据皮亚杰的认知发展论，儿童的思维和心智活动异于成人，随年龄的增长，他们的思维方式会产生质的改变，儿童并不是具体而微小的成人。所以如果教育者们能理性移情，在教学活动中才能与儿童对话，才能欣赏儿童在学习过程中所表现的一切行为，那么，儿童才能在过程中更快乐、高效的学习。二遵循儿童认知发展顺序设计课程皮亚杰认知发展论对学校课程设置有两点重要的启示：其一，学校课程教材的难度必须符合学生心智发展的水平；其二，在确定某年级的课程难度时，宜先设计实验，从学生实际的思维过程中，观察分析各单元的编排是否适宜。同理，对于现在普遍存在的教育上的“剧场效应”，家长们也应该理性思考，比如奥数类的课程是否真的适合一年级的孩子来上呢？开设了奥数类课程的培训机构，也应该思考如何更合理地设置课程内容来匹配儿童认知和思维的发展。三针对个别差异实施个别化教学皮亚杰在与儿童面对面讨论问题时，对儿童的错误反应比正确反应看得更为重要。因为错误反应更能反应个别的差异因素。根据皮亚杰的经验，总结出给教师们的三点建议：一，在实施个别化教学时，尽量与儿童面对面沟通，让他用自己的话来说出对问题的看法以及解题的思路。二，对答对的儿童，让他肯定自己的想法是正确的，并给予鼓励。三，对答错的儿童，让他在完全放松的情境下，说出他对问题性质的了解以及思维的过程。特别是在与正确答案核对时，让他自由表达意见，使他有机会为自己的不同思维方式做解释和辩护。这样，当他发现老师的答案比自己的更好时，他才会更容易接受。四促进儿童心智发展的教育功能学校不仅仅是学生学习知识的地方，更应该是启迪学生智慧的场所。皮亚杰的这种环境教育重于知识教育的观点，对于学前教育阶段的家庭教育意义更大。年轻的父母们往往很容易受周边大环境的影响，在孩子幼年时期就开始提前教学，希望自己的孩子在“起跑线”更前面起跑，成为“牛娃”。按皮亚杰的观点，父母这样做，无异于舍本逐末。相反，教养幼年子女，我们应该创造良好的家庭环境，提供充足的有利于儿童认知发展的刺激，同时，尽量采用面对面的谈话方式与儿童沟通，从而了解儿童的思维方式，建立起良好的亲子关系。亲爱的悦读者们，面对周边大环境所引起的“教育焦虑”，作为家长我们如何更好的调整自己的心态，有效地帮助我们的孩子？十一月份END图文编辑 | 心上心理图片版权声明：本号发布图文为学习交流使用。图片来源于网络，其版权归原作者及网站所有，如有侵权，请及时提醒、联系删除。优秀心理咨询师孵化基地首赞+1平台声明

首先本科毕业目前可以考三级，第二，需要参加培训，获得国家劳动部的证书第三，需要阅读大量心理学书籍，特别是一些有名气人的著作，如弗洛伊德 荣格 第四，尽可能少地参加技术培训，目前人的太多，建议找一个好一点的导师，给他当徒弟做2年，可以不要钱，学知识是重要的。第五，自己给别人做咨询。希望以上对你能有所帮助吧。

心理咨询师：知识付费如何解决横向的职业发展？

认知发展理论是著名发展心理学家让·皮亚杰所提出的，被公认为20世纪发展心理学上最权威的理论。所谓认知发展是指个体自出生后在适应环境的活动中，对事物的认知及面对问题情境时的思维方式与能力表现，随年龄增长而改变的历程。皮亚杰对认知发展研究的特殊兴趣是出于将儿童的认知发展看作是沟通生物学与认识论的桥梁，他认为通过对儿童个体认知发展的了解可以揭示整个人类认识发生的规律，从而建构起他的整个学说“发生认识论”。[1]中文名认知发展理论外文名Cognitive-developmental theory代表人物皮亚杰、维果茨基快速导航基本概念 发展过程 道德认知思想来源皮亚杰认知发展理论的思想来源，皮亚杰认为，儿童的认知是在已有图式的基础上，通过同化、顺应和平衡等机制，不断从低级向高级发展的一个建构过程。康德的认识论皮亚杰吸收康德的先验范畴理论，改造成为遗传的“图式”，康德的先验范畴论是预成论观点。而皮亚杰认为先天图式在认识发展的过程中仅处在一个起点的位置，图式主要是在儿童后天的活动中逐渐形成的。结构主义结构主义强调内在结构的研究，反对外部现象的描述。皮亚杰力图通过儿童后天的活动探讨认知结构的发生和发展。他指出，认知结构既不是形成于物理客体之中，也不是先验的存在于主体自身中，认识的获得必需用一个将结构主义和建构主义紧密地联结起来的理论来加以说明。生物学皮亚杰研究认识的方法论取自生物学，他吸收了生物学中渐成论的观点，认为儿童智力的发展是先天因素和后天因素共同作用的结果。生物的技能和结构与认知的技能和结构之间具有“同构”关系。数学和逻辑学皮亚杰运用数理逻辑中的运算、对称、可逆等概念来研究儿童思维的发展，并用符号逻辑作探讨形式运算阶段思维过程的特点。他认为有了符号逻辑工具，就像掌握了统计学一样。对心理学的研究有重要帮助。格式塔心理学皮亚杰认同格式塔心理学的整体论思想，但也认为其探讨的认识的结构因素，是“没有发生的结构”，而行为主义只强调后天经验的积累，不考虑内部结构的因素是“没有结构的发生”。他把结构和发生结合起来，探讨在后天或从中逐渐形成的“结构”，即建构论的结构。[2]基本概念皮亚杰认知发展理论中的几个基本概念图式图式是皮亚杰理论中的核心概念，指动作的结构或组织。个体能对刺激作出反应，在于其具有应付这种刺激的思维或行为图式。图式使个体能对客体的信息进行整理、归纳、使信息秩序化和条理化，从而达到对信息的理解。个体的认识水平完全取决于认知图式。图式具有概括性的特点，可应用于不同的刺激情境。初生儿仅具有几个简单的遗传图式，如吮吸，当嘴唇触到任何物体都会产生吮吸、反射。学习能产生迁移，是因为在前一学习中形成了某种图式。然后应用到下一学习情境中去。皮亚杰认为，人的认识发展，不仅表现在知识的增长上，更表现在认知结构的完善和发展上。图式的发展水平是人的认识发展水平的重要标志，既是认识发展的产物，又是认识发展的基础和条件。[2]同化同化指有机体把环境成分整合到自己原有机构中去的过程。皮亚杰借用同化来说明个体把新鲜刺激纳入原有图式中的心理过程，就整个有机体来说，有三种水平的同化：生理水平上，是物质的同化

心理咨询师的就业前景怎样考下心理咨询师证书可以从事工作如下： 自主执业 可以通过自己的不断进修，然后自己有足够的知识的时候，可以开设个人心理咨询室。 商业领域 1.人力资源管理和开发 越来越多企业的人力资源部门愿意优先选择有心理学背景的工作人员，因为他们和其他人相比有一项天然的优势——更知道如何在HR政策和流程设计中考虑到心理因素因而在实施中更加妥帖和高效。 他们会基于学习与发展原理设计有效的人才发展项目，他们清楚怎样的激励机制能发挥作用，甚至在处理问题员工和裁员过程中，他们也能更准确地提升员工心理状态从而顺利地完成工作。 2.广告、营销和市场研究 广告设计和营销方案都需要大量的应用心理学中对消费者行为的研究结果。对市场的认可程度、消费者的接受度做预先的了解和判断。 很多大企业都有市场研究的职能，相关的心理学理论、研究方法、数据分析技能都会用的上，基于专业的分析和判断，对企业的战略方向，新产品研发都可以发挥重要作用。 3.用户体验和产品设计 产品研发和设计过程中对于用户体验的研究是必要的，怎样的功能设计用起来最舒服，如何设计包装、款式能增加产品的吸引力。 大家可以想想一些非常火的产品是如何在用户体验方面取胜的，是否都会体验到产品设计方面的人性化。 比如说苹果手机，有如此大量的用户群和忠实粉丝，其实很重要的一点，是他们能够根据人的认知特点和使用需求，设计出简洁、好用的产品。 教育和培训领域 1.学校心理教育 教师作为青少年学生的教育者，无论是学生学业还是生活都需要教师的关心，而青少年也正是心理方面问题的高发时期，每一位优秀的教师也可以看做是一位合格的青少年心理咨询师。 因此教师对于心理学知识的掌握是必不可少的。而教师资格考试的科目中也有心理学的相关内容，所以考一个心理咨询师证书对于教师来说是大有帮助的。 而现在随着青年人群体的心理问题多发，越来越多的高校在配备专业的心理咨询师的同时，也开始要求辅导员掌握心理知识或者是持有心理咨询师证，甚至有些高校已经开始集中对辅导员进行心理咨询师培训。因此根据发展趋势，心理咨询师证书在将来可能成为大学辅导员的必须条件。 2.心理学相关培训 心理学相关培训目前在市场上有日益增长的需求，越来越多的人希望通过心理学的学习来了解自己、完善自己，心理学工作者也需要持续学习新的专业知识和技能来持续更新自己。 一些管理类培训课程也越来越多的整合进心理学的内容来增加有效性，因此相关的课程设计、培训课程实施都需要具有专业背景的人来完成。成为专职的培训师也是不错的选择。 医疗和健康领域 1.心理咨询 尽管有不少人都在吐槽国内心理咨询行业的乱象，但不得不说，专业的心理咨询实在有不可或缺的地位与作用。咨询的过程不仅仅是对来访者的帮助过程，也对社会有很多贡献。 2.医疗过程中的心理帮助 护理人员作为医护工作者日常需要对病人的身体状况和心理状况时刻了解，掌握一些心理学知识是必不可少。 尤其是精神科护士，掌握一些心理学知识在面对病人时能够更加得心应手，在晋升的时候也可以作为重要依据。