自闭症心理咨询师课程培训

心理咨询师考试基本是这样：分为基础知识和技能两部分，考试也是这两科，二级多一项论文答辩。基础知识培训教程：包含了普通心理学，社会心理学，发展心理学，变态心理学，咨询心理学，心理测量学。这些知识编在一本书里，很厚的，但是也非常重要。技能培训教程：分为三级和二级两本。都是包含了心理诊断技能、心理咨询技能和心理测量技能。但是内容不同。考三级的只学三级教程一本书即可，考二级的两本书都要学。另外，一般还有一本练习册。最后还要有一本历年真题，研究真题对复习是很有帮助的。职业道德那部分，我的经验是不用太费力气准备，分数不是很大，职业道德知识那部分范围太大，而问答选择那部分又没有正确答案，而且侧重于看你前后反应是否一致，也就是看你内心是否一致，按照自己内心真实想法答就可以，很少有因为这部分不及格没通过的。每个城市都会有培训中心的，在培训中心学这些课程，然后在那报名即可。

一、心理咨询师报考条件二级：（1）具有心理学、教育学、医学专业硕士及以上学历；（2）取得三级心理证书满2年；具有心理学、教育学、医学中级及以上专业技术职务满2年三级：（1）具有心理学、教育学、医学专业大专以上学历；（2）其它专业本科以上学历二、考试科目理论知识考试：8：30-10：00 职业道德、理论知识；选择题125道操作技能考试：10：30-12：30 技能选择题100道；案例问答题4道综合评审：论文撰写（二级参加）三、学习内容课程包括：基础心理学、发展心理学、社会心理学、测量心理学、变态心理学、心理咨询学、心理测量技能、心理诊断技能、青春期心理咨询。四、教材一共是三本教材。《基础知识》这本书主要讲基础心理学、发展心理学、社会心理学等内容，这本是主教材，是考试的重点，大部分考试内容都会在这本书上出现。《心理咨询师三级二级》技能这本书主要讲解心理诊断技能、心理咨询技能、心理测验技能等，针对这本书考试中一般出部分选择题考点和最后的心理咨询诊断大题。《习题与案例》这本书完全是针对这两本配套的习题，这本习题非常重要，很多历年考试真题都出现在这本书中。考二级的话，三级的技能书也是要学的。

尚德机构心理咨询师课程（高清视频）百度网盘

链接:

若资源有问题欢迎追问~

心理咨询师考试内容理论部分：1、普通心理学2、社会心理学3、发展心理学4、异常心理学5、健康心理学6、心理测量学7、咨询心理学技能操作部分：1、心理诊断技能2、心理咨询技能3、心理测验技能

儿童孤独症也称婴儿孤独症（infantile autism）或自闭症 儿童孤独症是一种具有社会交往、言语交流和行为动作等方面严重心理发育障碍的综合征。属于普遍性发育障碍。 一、临床表现: 儿童孤独症发病于两岁半到30个月以内。男孩明显多于女孩，国外文献报道男女患病比例为26~57：1。 儿童孤独症的临床表现主要为内向性孤独、言语交流障碍和动作刻板重复，被称之为孤独症三联征。 内向性孤独表现为拒绝交往和不能与人进行情绪交流，显得极度孤独。拒绝交往的特征性症状是避免被注视，不能与人进行目光的接触，对人的反应就像对物一样，甚至对亲人的呼唤也不产生反应，仿佛与己无关，根本不懂得如何与他人建立友谊关系；不能与人进行情绪交流则既不会主动去寻求别人的关爱和安抚，也不会体察别人的喜怒哀乐，甚至不喜欢被抚抱、被亲吻，即使对父母的爱抚行为也不产生微笑或欢跃的反应，对待父母的感情反应就像对待陌生人一样。言语交流障碍表现为沉默不语和与人交谈缺乏应对。沉默不语在任何情景下都会出现，如非与人交流思想不可，也倾向于手势和肢体、头部动作表达，使人怀疑是否是哑巴；与人交流缺乏应对则表现为不管别人的感受自顾自地讲话，且语调平淡，缺乏节奏，也表现为用错词汇，尤其是代名词，故常常使人感到不知所云。动作刻板重复表现为强迫性地要求保持同样状态，如吃同样的事物、同样的衣服‘玩同样的游戏、走同样的路线等，显得极端地墨守成规。如果环境发生了变化让其随之改变，则会表现出不愉快和拒绝。同时，刻板、反复绕动自己的手指、刻板地摇摆身体等。 此外，约有34的儿童孤独症患者有真正的智能损害。二、诊断要点: 儿童孤独症的诊断要点为：一是必定在两岁半内发病。3岁以后发病则不能诊断为儿童孤独症。二是必须具有孤独症三联征症状。如只符合部分症状，则只能诊断为不典型孤独症或考虑其他儿童精神病。 三、鉴别诊断: 1、与婴儿痴呆的鉴别 婴儿痴呆虽表现为言语和社交功能减退和智能、情绪、行为障碍，但属于脑器质性疾病，且在3~5岁发病。儿童孤独症不属于脑器质性疾病，在两岁半内发病。2、与儿童精神分裂症的鉴别 儿童精神分裂症是发病于儿童期的精神分裂症，大多数发病于10岁以后，5岁以后发病已属罕见，更不可能在两岁半以前发病，且具有幻觉、妄想等特性症状。儿童孤独症则不存在幻觉和妄想。3、与精神发育迟缓的鉴别 精神发育迟缓对别人的反应要比孤独症好，言语障碍也不像孤独症那样突出。当然，如既符合儿童孤独症又符合精神发育迟缓诊断标准则可作两个诊断。四、矫治: 1、教育训练：目的在于教会患者有用的社会技能。为此，在制定教育训练计划时一定要从患者能力的基线开始，并将每一种预期的能力分解成许多小的技能，循序渐进，长期坚持。对于学龄前的患者，可进入特殊学校或特殊工厂（福利工厂）接受教育训练，如病情较轻尽可能按照“主流化”原则在普通学校和一般单位进行教育训练，这样容易使患者获得许多正常的榜样，使他们有一个达到正常水平的动力。当然父母的配合协助仍然是十分必要的。 2、药物治疗：目的在于改善症状和提高环境适应能力。如控制刻板动作、过度活动和冲动行为可同时服用氟哌啶醇和安坦；改善孤僻退缩、安定情绪和提高言语水平可服用舒必利等。但必须严遵医嘱。

专业的心理咨询师的工作主要包括以下内容：从来访者及家属等信息源获得有关来访者的心理问题、心理障碍的资料；对来访者的心理成长、人格发展、智力、社会化及家庭、婚姻生活事件等进行全面评估，概括心理和生理测查；根据心理发展史和心理生理测查的结果，在心理咨询中发现来访者有精神障碍或躯体疾病时应及时请求会诊或转往其他专科。具体可以到佩琦妈妈全能母婴精护中心咨询，总部地址在广州市白云区嘉禾街道嘉禾望岗上胜创意园N栋二层。

国家取消心理相关的职业资格培训后，目前有几大心理机构各自都设置了自己的心理咨询师培训考试，并对考试通过者颁发对应的培训合格证书。比较有权威的，应该是中科院心理研究所的心理咨询师培训证书了。您可以查一查！中科院心理研究所有授权的合作培训机构，可以在中科院心所官网查到。

我想所有关于心理方面的疾病都是因为家庭 生活环境 心情引起的 只要从这些方面改变一下 所有心理疾病都能治疗好的